《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名XXXXX联系XXXXXXX所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称XXXXXXXXXXX第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的且包含有合作学习活动的单元并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的请至少包含两个合作学习活动单元标题思 乡新课标语文第九册第二单元是以思乡为专题来编辑教学内容《古诗词三首》分别写
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名联系所教学科语文所教学段初中电子邮件单位名称第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的且包含有合作学习活动的单元并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的请至少包含两个合作学习活动单元标题人生感悟(七年级语文上册第四单元)成长这是一个永远也说不尽的话题每个人都从成长中转过来但每个人的经历不同这个单元从不同角度写
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名联系所教学科数学所教学段小学电子邮件单位名称第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的且包含有合作学习活动的单元并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的请至少包含两个合作学习活动单元标题图形的运动本单元让学生感受并认识对称平移和旋转等图形的变换从运动变化的角度去探索和认识空间图形发展学生的空间观念是本单元教学
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名联系所教学科语文所教学段初中电子邮件单位名称第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的且包含有合作学习活动的单元并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的请至少包含两个合作学习活动单元标题健康成长(语文七年级下册第一单元)成长这是一个永远也说不尽的话题每个人都从成长中转过来但每个人的经历不同语文七年级下册第一单
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名联系所教学科所教学段电子邮件单位名称第一步:合作学习活动概述(模块1后完成)请在您所教的学科中选定一个主题设计学生合作学习活动从学生合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的至少包含两个合作学习活动学习主题主题概述:合作学习活动初步设想(至少两个活动):第二步:合作学习目标(模块1后完成)请从内容学习团队合作技能及其他方面来描述单元的合作学
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名樊惠新联系15362501555所教学科历史所教学段中学电子邮件单位名称台山市海宴中学第一步:单元合作学习活动概述(模块1后完成)请选定一个您所教的且包含有合作学习活动的单元并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的请至少包含两个合作学习活动单元标题科举制的创立使学生了解科举制在隋唐产生和完善的主要情况讨论科举制度创立的原因和影响
《信息化中的合作学习》结业作业信息姓 名联系所教学科所教学段电子邮件单位名称第一步:合作学习活动概述(模块1后完成)请在您所教的学科中选定一个主题设计学生合作学习活动从学生合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的至少包含两个合作学习活动学习主题主题概述:合作学习活动初步设想(至少两个活动):第二步:合作学习目标(模块1后完成)请从内容学习团队合作技能及其他方面来描述单元的合作学
语文教学中的合作学习新蔡县化庄乡初级中学 李辉联系:13839675545摘 要:合作学习是有明确的责任分工的互助性学习它不再局限于 传统教学中师生之间的双边互动而是将教学重心推延到学 生与学生之间的互动在进行合作学习中我们不但要解决 好教学中经常出现的问题还要讲究实施合作学习中的 策略为师生终身学习语文洒下坚实的基础关键词:
教学中小组合作学习论文:浅谈教学中的小组合作学习《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:教师要尊重学生的创造性在学生的学习探索过程中通过交流讨论合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助这里所提出的合作学习是一种具有时代精神的崭新的教学思想在传统教学中学生缺少自主探索合作学习独立获取知识的机会实践证明:单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展只有积极的情感体验和思维交流才能促进学生
教学中小组合作学习论文:浅谈教学中的小组合作学习《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:教师要尊重学生的创造性在学生的学习探索过程中通过交流讨论合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助这里所提出的合作学习是一种具有时代精神的崭新的教学思想在传统教学中学生缺少自主探索合作学习独立获取知识的机会实践证明:单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展只有积极的情感体验和思维交流才能促进学生
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