考点直击6人口增长与人口问题一.人口模式1.模式转变的四个阶段Ⅰ期为原始型人口增长特点是高出生率 高死亡率低自然增长率Ⅱ期和 = 3 ROMAN III期为传统型人口增长特点是高出生率低死亡率高自然增长率目前大部分发展中国家为此模式Ⅳ期为现代型人口增长特点是三低出现在工业化的后期现代社会中的发达国家为此模式有些国家 出现零或负增长(德国英国和法国等欧洲发达国家)2.世界人口增长模式为
高考背诵篇目一.初中部分(25篇)1《〈论语〉八则》 子曰:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎子日:温故而知新可以为师矣子曰:学而不思则罔思而不学则殆子曰:由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也子贡问曰:孔文子何以谓之文也子曰:敏而好学不耻下问是以谓之文也子曰:默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉子曰:三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之子曰:不愤不启不
2013年江苏高考必背古诗文(39篇)初中部分(25篇) 1.《〈论语〉八则》(《孔子语录》)? (七上)子曰:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰:吾日三省吾身——为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子日:温故而知新可以为师矣子曰:学而不思则罔思而不学则殆子曰:由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也子贡问曰:孔文子何以谓之文也子曰:敏而好学不耻下问是以
江苏高中语文新增必背篇目1.《蒹葭》 (诗经)蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央蒹葭凄凄白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚2.鱼我所欲也 孟子鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故
2013年江苏高考背诵篇目高中部分(14篇)1.《劝学(节选)》 荀子 君子曰:学不可以已 青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中绳輮以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能
#
2011江苏高考语文背诵篇目加补充初中25篇必背古诗文1蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央 蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻 蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚2观沧海 (曹操)东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸
#
2011江苏高考语文考纲背诵篇目高考要求初中25篇必背古诗文1蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央 蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻 蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚2观沧海 (曹操)东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二 初中部分1.《孔子语录》(《论语》)子曰:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 子曰:温故而知新可以为师矣. 子曰:学而不思则罔思而不学则殆. 子
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报