英语阅读讲义主讲人:墨东博 8月4日内容:(1)做阅读时注意重复原则(2)词汇的精深理解即理解简单词汇得深层次意思(3)态度词汇即能够反应观点是否赞成的相关词语(4)热词假意(5)重要句型和相关词汇重复原则:(RP原则)同源词但是词性不一致(中文和英文在句意得表达上有所差别:中文当意思相同时往往用统一个词语表达而英文则是用不同的词语(如:代词物主代词等)或改变词语时态来表示同一意
英语阅读讲义主讲人:墨东博 8月4日内容:(1)做阅读时注意重复原则(2)词汇的精深理解即理解简单词汇得深层次意思(3)态度词汇即能够反应观点是否赞成的相关词语(4)热词假意(5)重要句型和相关词汇重复原则:(RP原则)同源词但是词性不一致(中文和英文在句意得表达上有所差别:中文当意思相同时往往用统一个词语表达而英文则是用不同的词语(如:代词物主代词等)或改变词语时态来表示同一意
一.考研阅读的基本解题思路:(四步走)第一扫描提干划关键项第二 通读全文抓住中心通读全文抓两个重点:①首段(中心句核心概念常在第一段常在首段出题)②其他各段的段首和段尾句(其他部分略读有重点的读)抓住中心用一分半时间思考3个问题:①文章叙述的主要内容是什么②文章中有无提到核心概念③的大致态度是什么第三仔细审题返回原文(仔细看题干把每道题和原文的某处建立联系挂起钩)? 定位原则:①通常是由
推 理 判 断 型Baby 750第三节词义猜测型Basic Training 这段文字中讲到加纳这个国家中 的大多数妇女受过教育的 (educated)和没有受过教育的 (illiterate)住在城市的 (urban)和住在农村的(rural)年轻的(young)和年长的(old)正好是一对对反义词因此选
小学生英语阅读技能 (一)阅读前——朗读拓展促阅读????? 很多研究表明如果语篇涉及读者熟悉的主题他们就能顺利理解文章中的信息相反如果不熟悉语篇主题就会出现障碍因此应在学生阅读前运用学生已有的知识结构为学生创造足够多的机会朗读语篇的相关内容使学生对即将要阅读的内容有一定的了解为获得更好的阅读效果作铺垫?(二)阅读中——阅读过程技巧与方法的调控????? 在教学过程中无论是知识的获得还是智力的开发
考博英语阅读技巧(新东方笔记总结)总体要求:1)speed:60min2)理解具体信息(main ideabest title)3)理解文中概念性涵义(concept)4)相关推理判断和引申(infer)注意:没有一个选项是因为它太接近原文而被淘汰原意重现本身就是推理5)根据上下文推测生词的涵义6)理解文章总体结构7)理解的意图观点和态度8)区分论点和论据(例证题)阅读的步骤: 分三步走1)通
第五部分 阅读理解第一章 阅读理解题型及解题技巧 一主旨大意题 主旨大意题是全局性的问题也就是说只有读完全文了解文章的大意才能做因此我们建议这类问题最好在做完这篇阅读理解所有问题后再去做因为你在做完三四题局部性的细节辨认性的问题后自然会对文章大意有一定的了解这时再去做主题大意题就可省去读全文 (一)常见的表述方式 · What is the main topic of the p
社區名稱地址聯絡人電話E-mail信箱甄選類型家族前鎮區明義社區發展協會高雄市前鎮區南衙路南二巷51號王雅萍0958-209-348 mailto: 新興家族老師:謝政勳專案執行:莊舒婷前鎮區沙地社區發展協會高雄市前鎮區興旺路428-1號趙光正0939-272-001 mailto: 新興小港區宏亮社區發展協會高雄市小港區新豐街140號陳淑鐘0932-993-568 =sonic0
HYPERLINK :home.xdfthread-138778-1-1语文阅读理解答题技巧与方法阅读题作为语文考题的重要组成部分它在考试中所占的比重是仅次于作文的一类大题因此提高学生的阅读能力十分重要但是学生有时会在做题时往往急于求成做题过程流于急促浮躁问题答案流于偏浅疏漏偏离文本不能优质高效地做好阅读理解题从作业吧做练习的情况看来泓泰同学也有着这一方面的问题
语文阅读理解答题技巧与方法阅读理解在小学语文试题中占着举足轻重的地位如何让学生掌握解答阅读题的技巧与方法呢笔者根据多年的语文教学实践经验从下面几个方面来具体谈一下自己的做法以供参考◆阅读理解解题技巧一——读材料所谓读材料就是要阅读试卷上的文字材料粗读全文内容把握文章主题了解材料的基本大意理清材料的层次和段落在浏览全文了解全文的概貌之后应记住文章的要点重要的结论以及一些关键性的人名地点定义和数
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