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  戏好看吗看看小说的高潮部分——偷豆我所难忘的是平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光自由的空气人与人之间的和谐亲密的关系这一切都是我童年时代在城镇未曾见到过在以后的人生路上也很少见到的 我对这段往事的深情回忆表达了对美好生活的向往之情3.回望两字表现我依依的心情罩通过视觉表现戏台如梦如幻的情景与来时呼应fú其实最令我难忘的是什么呢

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鲁迅 鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人伟大的无产阶级文学家思想家和革命家中国现代文学的奠基人代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》中篇小说《阿Q正传》散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》杂文集《坟》《二心集》等 主要作品有：

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童年 童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎

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  社原指土地庙从前在绍兴社是一种区域名称相当于村庄社中有庙为了祈求全社平安富足社庙里每年一定时间都要演戏这就叫做社戏社戏就是社中每年所演的年规戏水乡社戏 1感悟本文的人情美风景美从欢快活泼的写人叙事绘景中领悟对童年自由生活的留恋之情 2理解主题与材料写景与抒情的关系 鲁迅dànjuàn 相仿： 欺生： 怠慢： 诚然： 舒展： 本课形

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  16《社戏》教学设计[教学目标] 　　　1会读会写惮撺掇凫潺蹿等词语品味富于表现力的语言培养有感情地朗读课文快速阅读课文的能力　　　2理清故事的情节学习小说围绕看社戏记叙详略得当的方法体会景物描写的作用来把握作品深刻的思想意义　　　3体会农家少年的淳朴善良好客能干和我与农家小朋友的诚挚情谊联系现实生活体验反思培养学生淳朴善良友爱无私的品德　[教学重点难点] 重点：1理清故事情节学习叙事详略的写法2

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  100101 16．社戏 鲁迅教学目标：知识与能力：1、理解积累‘絮叨 撺掇潺潺蕴藻漂渺行辈凫水”等词语；过程与方法：2、理解主题与材料、写景与抒情的关系； 3、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点；情感与德育：4、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学重点：目标2、3教学难点：目标2、3教学方法：预习质疑讨论释疑审美鉴赏 练习

• 16《社戏》ppt课件2.ppt

  dài归省（ ） 行家（ ）惮（ ）絮叨（ ）怠慢（ ）撺掇（ ）凫水（ ）潺（ ）歌吹（ ） 蕴藻（ ）家眷（ ）皎洁（ ）漂渺（ ） 纠葛（ ） wèiméng lóngduózhào瞌睡(kē)返回小说三要素（3）有钓虾放牛等乐事心情沮丧带来转机的是双喜视觉：碧绿的豆麦

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