爬山虎的脚 教学设计一教学目标1.知识目标(1)了解植物爬山虎的特点(2)学习善于观察及围绕一个意思写清楚的方法(3)背诵课文三四自然段2.技能目标(1)培养学生深入细致观察周围事物的习惯和能力(2)指导学生有感情地朗读课文3.情感目标激发学生对家乡对大自然的热爱二教学内容及重点难点分析1.教学分析这篇课文主要讲了爬山虎叶子爬山虎脚的形状和特点以及怎样用脚来爬行启发学生深入细致地观察周围的事物
《爬山虎的脚》教案杨 伟 教学目标 1.学习的观察方法培养观察能力 2.学习本课生字新词理解课文内容 3.了解是怎样围绕爬山虎的脚把意思写清楚的 4.朗读课文 教学重点 1.通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点 2.学习抓住爬山虎脚的特点把一个意思写清楚的方法 教学难点 学习围绕爬山虎的脚把意思写清楚的
《爬山虎的脚》教案教学内容:《爬山虎的脚》第二课时教学目标:1认识爬山虎的脚的颜色形状和生长部位????????? 2重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的????????? 3培养学生细致观察和口语表达的能力提升学生对植物的审美意识教学重点难点:1通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点?????????????? 2学习抓住爬山虎脚的特点把一个意思写清楚的方法教学时间:一课时教学具准备:多
爬山虎的脚 教学设计振兴路小学 孟祥琴课题6爬山虎的脚内容理解课文内容教学目标1认识6个生字会写11个字正确读写引人注意均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想等词语2正确流利有感情地朗读课文3理清课文的叙述顺序了解爬山虎脚的特点4学习细心观察具体表达的方法培养留心周围事物的意识重点理清课文的叙述顺序了解爬山虎脚的特点难点爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的关键读中感悟抓住重点词体会教学准备教师小黑板
6 爬山虎的脚(一) 激趣入境师:这节课我们继续研读叶圣陶老爷爷的作品《爬山虎的脚》师板书课题(生齐读课题)师:这节课你想解决哪些问题(生自由说)(二)研讨点拨1学习第2自然段师:请同学们用自己喜欢的方式读第2自然段看看你从中能知道爬山虎叶子的哪些知识师:谁来说一说你知道了什么(生自由汇报)师:新鲜这个词我们常用来形容什么在这里用这个词形容什么了你感受到什么师:拂过是什么意思如果把拂换成吹行
《爬山虎的脚》教学设计教学目标:1学习生字词语积累好词好句 2能流利得朗读课文了解爬山虎的特点 3学习的观察方法培养观察能力教学重点:1通过对课文的理解了解爬山虎的特点 2学习抓住爬山虎的特点把一个意思写清楚的方法教学难点:爬山虎的脚往上爬的过程教学时间:两课时教学过程:第一课时一新课导入1 谈话:同学们大自然是神奇的我们领略了
教案背景1面向学生:小学 学科:语文2课时:23学生课前准备:(1)初读课文了解大意(2)自学生字词读准字音理解词语意思(3)标出自然段教学课题使学生了解爬山虎的叶子和脚的特点而且要知道它是怎样一脚一脚地往上爬的学习细心观察的方法提升学生对植物的审美意识1正确流利有感情地朗读课文2了解爬山虎的叶子和脚的特点理清课文的叙述顺序3学习细心观察的方法培养留心周围事物的意识培养学生口
爬山虎的脚 教学设计汝集小学四丙班 李泽课题6爬山虎的脚内容理解课文内容教学目标1认识6个生字会写11个字正确读写引人注意均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想等词语2正确流利有感情地朗读课文3理清课文的叙述顺序了解爬山虎脚的特点4学习细心观察具体表达的方法培养留心周围事物的意识重点理清课文的叙述顺序了解爬山虎脚的特点难点爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的关键读中感悟抓住重点词体会教学准备教师小黑
《爬山虎的脚》教案导入新课谜语设计导出有一种植物长在高处大家看投影:认识这种植物吗对它叫爬山虎你们知道它什么特点吗课件出示爬山虎的简介同学们今天我们一起学习著名作家叶圣陶先生的名作《爬山虎的脚》板书课题:爬山虎的脚齐读课题质疑:同学们看到这个题目你的头脑里都冒出了什么样的问题呀(我想知道爬山虎的脚长在哪里爬山虎的脚是什么样子的爬山虎的脚是怎么爬的)初读课文同学们的问题不仅提得好而且体现出
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报