六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元圆柱与圆锥第1课时圆柱的认识课件PPT学习目标课件PPT情境导入-------立体图形课件PPT探索新知在日常生活中,人们把许多建筑设计成圆柱形,增加立体感、美感。如…… 这些物体的形状有什么共同特点?课件PPT上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。你还见过哪些圆柱形的物体?探索新知课件PPT观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几个面组成的,有什么特征?
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元圆柱与圆锥第1课时圆柱的认识课件PPT学习目标课件PPT情境导入-------立体图形课件PPT探索新知在日常生活中,人们把许多建筑设计成圆柱形,增加立体感、美感。如…… 这些物体的形状有什么共同特点?课件PPT上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。你还见过哪些圆柱形的物体?探索新知课件PPT观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第3单元第1课时圆柱与圆锥(圆柱的认识)课件PPT学习目标课件PPT情境导入-------立体图形课件PPT探索新知在日常生活中,人们把许多建筑设计成圆柱形,增加立体感、美感。如…… 这些物体的形状有什么共同特点?课件PPT上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。你还见过哪些圆柱形的物体?探索新知课件PPT观察一个圆柱形的物体,看一看它是由
2 31 圆柱的认识1下图中是圆柱的请在括号内画“√”,不是的画“×”。 ( ) ()( )()2指出下列圆柱的底面、侧面、高。33.转动长方形ABCD,可以生成( )个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。A 2cmB1cmCD4.将下面的纸板以一边为轴快速旋转一周,能形成底面直径4厘米,高4厘米的圆柱的是()2cm4cm4cm4cmAB答案:1.×、
2 3圆柱与圆锥(圆柱的认识)1下图中是圆柱的请在括号内画“√”,不是的画“×”。( ) () ( ) ()2指出下列圆柱的底面、侧面、高。33.转动长方形ABCD,可以生成( )个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。A 2cmB1cmCD4.将下面的纸板以一边为轴快速旋转一周,能形成底面直径4厘米,高4厘米的圆柱的是()2cm4cm4cm4cmAB答
31 圆柱的认识1下图中是圆柱的请在括号内画“√”,不是的画“×”。( ) () ( ) ()2指出下列圆柱的底面、侧面、高。33.转动长方形ABCD,可以生成( )个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。A 2cmB1cmCD4.将下面的纸板以一边为轴快速旋转一周,能形成底面直径4厘米,高4厘米的圆柱的是()2cm4cm4cm4cmAB答案:1.×、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识大柳金叶希望小学 张 家明35教学目的:1使学生认识圆柱了解圆柱体各部分名称掌握圆柱体的特征及它的展开图2通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念3渗秀事物间联系的辩证唯物主义观点4使学生感悟到美源于生活显示对美的追求提高审美意识教学重点:理解并掌握圆柱体的特征教学难点:建立空间观念上面哪些物体的形状是圆柱体圆
圆柱的认识1.填一填(1)圆柱上下两个圆面叫( )它们是完全相等的( )(2)圆柱的两个底面之间的距离叫做( )(3)圆柱周围的面叫做( )如果圆柱的底面周长和高相等圆柱的侧面沿高展开后是一个( )形2.下面哪些是圆柱画3.下面哪条是圆柱的高画○参考答案1.(1)底面 圆(2)高(3)侧面 正方2. ○○3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制小学数学第十二册圆柱的认识茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶茶叶①圆柱的上下两个面什么样叫 做什么②用手摸一摸圆柱周围的面你发 现什么③圆柱一共有几个面是哪几个面④圆柱两个底面之间的距离叫做什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识浙江省诸暨市暨阳小学 章梧飞第三单元 圆柱与圆锥一复习旧知引出课题一复习旧知引出课题一复习旧知引出课题二动手操作探究圆柱的特征教材18页例1底面底面侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高高二动手操作探究圆柱的特征水井是圆柱形的它的高也可以叫做深二
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