福建省厦门市第五中学八年级数学下学期提高题3(一次函数)班级 座号 1.已知函数和??的图象交于点P(-2-5)则可得不等式 的解集是 .2. 已知AB两地相距4千米上午8:00甲从A地出发步行到B地8:20乙从B地出发骑自行车到A地甲乙两人离A地的距离(千米)与甲所用的时间(分)之间的关系如图所示由图中的信息可知求乙到达A
福建省厦门市第五中学八年级数学下学期提高题4(一次函数)班级 座号 1. 如图在矩形ABCD中AB=20BC=10动点P从点B出发沿路线BCDA做匀速运动求?△ABP的面积S与点P运动的路程x之间的函数关系式并画出图象.xyQPOBA2. 如图已知直线PA是一次函数的图象直线PB是一次函数的图象.(1)用mn表示出ABP的坐标(2)若点Q是PA与轴的交
学习小组长评价和签字完成订正签字二次函数学习目标1.通过实际问题的探索,体会二次函数的形成过程,并理解二次函数的概念;2.通过具体实例,让学生经历概念的形成过程,使学生体会到函数能够反映实际事物的变化规律,体验数学来源于生活,又服务于生活的辩证观点.学习重点、难点学习重点:探索实际问题,体会二次函数的意义. 学习难点:二次函数模型的建立.【学前准备】 1.请写出一一次函数、
二次函数的图象学习小组长评价和签字完成订正签字学习目标:1.理解抛物线与之间的关系;2.会结合函数图象说出抛物线开口方向、对称轴、顶点坐标等;3.在探究学习活动中体会发现的乐趣.学习重点:理解抛物线与之间的关系; 学习难点:理解抛物线与之间的关系;【学前准备】 1.在同一直角坐标系中,画出函数与的图象, 并观察它们与有何关系? …-4-3-2-1012…
学习小组长评价和签字完成订正签字二次函数的图象学习目标:1.理解抛物线与之间的关系;2.会结合函数图象说出抛物线开口方向、对称轴、顶点坐标等;3.在探究学习活动中体会发现的乐趣.学习重点:理解抛物线与之间的关系; 学习难点:理解抛物线与之间的关系;【学前准备】 1.填写下表:图象开口方向对称轴顶点坐标最值2.在同一直角坐标系中,画
二次函数的图象学习小组长评价和签字完成订正签字学习目标:1.理解抛物线与之间的关系;2.会结合函数图象说出抛物线开口方向、对称轴、顶点坐标等;3.在探究学习活动中体会发现的乐趣.学习重点:理解抛物线与之间的关系; 学习难点:理解抛物线与之间的关系;【学前准备】 1.填写下表:抛物线开口方向对称轴顶点坐标最值2.在同一直角坐标系中,画出函数与的图象,并
二次函数的图象学习目标:1.会将二次函数化为的形式;学习小组长评价和签字完成订正签字2.会结合函数图象说出函数的性质;3.在探究学习活动中体会事物之间的相互转化.学习重点:会将二次函数化为的形式. 学习难点:结合图象说出的性质.【学前准备】 1.(1)把二次函数化成的形式,并指出它的图象的对称轴、顶点坐标及性质;解:所以函数图象开口向 ,顶点坐标是,对称轴是 ;当 时,函数
26.1 二次函数的图象与性质学习小组长评价和签字完成订正签字学习目标1.会用描点法二次函数函数的图象;2.会结合函数图象说出开口方向、对称轴、顶点坐标等;3.在探究学习活动中体会发现的乐趣.学习重点、难点学习重点:会画二次函数的图象,并能根据图象说出它的特征. 学习难点:根据图象说出它的特征,进一步体会数形结合思想方法.【学前准备】 画二次函数的图象.想一想:(1)自变量
厦门五中2013—2014学年度九年级数学第一学期期中考试试卷(全卷满分:150分 考试时间:120分钟)班级 座号 注意事项:1.全卷三大题26小题试卷共4页另有答题卡2.答案一律写在答题卡上否则不予得分3.可直接用2B铅笔画图.一选择题(本大题有7小题每小题3分共21分.每小题的四个选项中只有一个选项正确)1
位似 学习目标:1.了解图形的位似,能利用位似的方法,将一个图形放大或缩小.2.形成简单的技能,体会学习的乐趣,提高应用知识能力.学习重点:能利用位似的方法,将一个图形放大或缩小.学习难点:会画位似图形.【学前准备】 阅读书本P59621.两个多边形相似,而且对应顶点的连线 ,对应边互相,这样的两个图形叫做位似图形, 叫做位似中心.利用位似,可以将一个图形放大或缩小.
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