2010---2011学年度第一学期教学《指导自学书》物 理 : 时间:2010-8-31 九年级(物理)指导自学书(总第1课时) 编制人:梁秀杰 授课时间:20100901【课题】第十一章 多彩的物质世界 第一课时:宇宙与微观世界 【课型】新授 【学习目标】1.记住物质的特征和三态分子特征 2.
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2010—2011高三物理互研组工作计划 本学期高三物理教学分为两部分内容一部分为新课程教学内容另一部分为复习内容新课程教学内容为:物理3-5 复习内容为:物理必修一必修二3-1及3-2部分内容一方面为了做好新课程的教学另一方面为了使高三物理复习工作扎实有序进行同时也为了保证在物理教学过程中能夯实基础突破重点难点突破制约物理成绩难以提高的瓶颈充分
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微生物工程实验指导(2010-2011)实验一:接种工具的认识与灭菌实验二:接种和移种实验三:比浊法测定发酵液中大肠杆菌浓度实验四:测定菌体干重实验五:双缩脲法测定蛋白质含量实验六:还原法测定无机磷实验七:无细胞抽提液的制备实验八:发酵菌种的自然选育实验九:发酵菌株的初筛实验十:工业发酵菌种的复筛实验十一:生长抑制物质活性的测定实验十二:生长曲线的测定实验十三:发酵污染的检测与判别实验十四:
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物流信息管理20112012期末复习指导一题型及分值分布试卷I 客观题(共40分)1单项选择题(每小题1分共10分) 2多项选择题(每小题2分共20分)3判断题(每小题2分共10分)试卷II 主观题(共60分)1填写名词(每小题4分共20分)注意:本题根据名词的内容填写名词要求学生理解名词的内容不要求对名词死记硬背例:1 是以地理空间数据为基础采用地理模型分析方法适时
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编译原理实验指导书合肥学院计算机科学与技术系 : 实验一???词法分析程序 一实验目的通过设计编制调试一个具体的词法分析程序加深对词法分析原理的理解并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法 二实验内容 1.编制一个读单词词法分析程序即扫描器从输入的源程序中识别出各个具有独立意义的单词即基本保留字标识符常数运算符分隔符五大类其中包括名字类型分配的内存空间 2.并
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