数的运算知识要点1四则运算的意义和法则 1四则运算的意义运算名称意义加法把两个数合并成一个数的运算减法已知两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算乘法一个数乘整数是求几个相同加数和的简便运算一个数乘小数是求这个数的十分之几百分之几……是多少一个数乘分数是求这个数的几分之几是多少除法已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算 2四则运算的法则 (1)加减法 整数小数加减法
2.2 对数函数一选择题1 (a≠0)化简得结果是( ) A-aBa2CaDa2 log7[log3(log2x)]0则等于( ) ABCD 3 ()等于( ) A1B-1C2D-24 已知那么用表示是( )A B C D 5 则的值为( )A B4 C1
《幂的运算》提高练习题一选择题(共5小题每小题4分满分20分)1计算(﹣2)100(﹣2)99所得的结果是( )A﹣299B﹣2C299D22当m是正整数时下列等式成立的有( )(1)a2m=(am)2(2)a2m=(a2)m(3)a2m=(﹣am)2(4)a2m=(﹣a2)m.A4个B3个C2个D1个3下列运算正确的是( )A2x3y=5xyB(﹣3x2y)3=﹣9x6y3C QU
《幂的运算》提高练习题一选择题1计算(﹣2)100(﹣2)99所得的结果是( )A﹣299B﹣2C299D22当m是正整数时下列等式成立的有( )(1)a2m=(am)2(2)a2m=(a2)m(3)a2m=(﹣am)2(4)a2m=(﹣a2)m.A4个B3个C2个D1个3下列运算正确的是( )A2x3y=5xyB(﹣3x2y)3=﹣9x6y3CD(x﹣y)3=x3﹣y34a与b互为相
幂的运算提高练习题例题:已知求x的值.已知2x5y-30求的值. 已知求mn.已知的值. 若的值.已知试把105写成底数是10的幂的形式.比较下列一组数的大小. 例8.已知求n的值.练 习:1.计算所得的结果是( )A.-2 B.2 C.- D.2.当n是正整数时下列等式成立的有( ) (1) (2) (3) (4)A.4个 B.
实数与实数的运算(提高)责编:杜少波【学习目标】1 了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应;2 会用有理数估计一个无理数的大致范围3 会进行简单的实数四则运算,进一步认识近似数的概念4 能用实数的运算解决一些简单的实际问题【要点梳理】【高清:389317 立方根、实数,知识要点】要点一、有理数与无理数有限小数和无限循环小数都称为有理数无限不循环小数又叫无理数要点诠释:(1)无
幂的运算(提高)责编:杜少波【学习目标】1 掌握正整数幂的乘法运算性质(同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方);能用代数式和文字语言正确地表述这些性质,并能运用它们熟练地进行运算【要点梳理】【高清396573 幂的运算 知识要点】要点一、同底数幂的乘法性质(其中都是正整数)即同底数幂相乘,底数不变,指数相加要点诠释:(1)同底数幂是指底数相同的幂,底数可以是任意的实数,也可以是单项式、多项式
《幂的运算》提高练习题一选择题(共5小题每小题4分满分20分)1计算(﹣2)100(﹣2)99所得的结果是( )A﹣299B﹣2C299D22当m是正整数时下列等式成立的有( )(1)a2m=(am)2(2)a2m=(a2)m(3)a2m=(﹣am)2(4)a2m=(﹣a2)m.A4个B3个C2个D1个3下列运算正确的是( )A2x3y=5xyB(﹣3x2y)3=﹣9x6y3CD(x﹣y)3
四则运算四则运算的意义:运算名称数的分类整数分数小数加法把两个数合并成一个数的运算减法已知两个数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算乘法求几个相同加数的和的简便运算一个数×小数求这个数的十分之几百分之几等是多少一个数×整数与整数乘法的意义相同一个数×小数求这个数的几分之几是多少一个数×整数与整数乘法的意义相同除法已知两个因数的积与其中的一个因素求另一个因素的运算加减法的法则:整数小数分数相同数位
三角函数总复习教学一考纲要求:1.理解任意角的概念弧度的意义能正确进行弧度和角度的互换2.掌握任意角的正弦余弦正切的定义了解余切正割余割的定义掌握同角三角函数的基本关系式掌握正弦余弦的诱导公式理解周期函数与最小正周期的意义3.掌握两角和与两角差的正弦余弦正切公式掌握二倍角的正弦余弦正切公式4.能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简求值和恒等式的证明5.了解正弦函数余弦函数正切函数的图像和性
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