第三节运动快慢的描述—速度(1)(预习案)【学习目标】1理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位知道它有方向2初步理解平均速度和瞬时速度的概念3知道速度和速率以及它们的区别4培养学生认识事物的规律由简单到复杂5学习运用表格分析问题的科学方法【自主学习】1速度 (1)定义:______________________________________________
位移的大小单位时间对平均速度和瞬时速度的理解区别解析: 由于各时刻的瞬时速度都等于零即物体静止因此平均速度也一定等于零故A正确物体从某点沿一曲线运动又回到原出发点则平均速度为零但各个时刻瞬时速度不为零故B错误匀速直线运动中速度不变(包括大小方向)平均速度与瞬时速度相等故C正确由于运动情况不确定一段时间的平均速度可能等于某时刻的瞬时速度故D错误.答案: AC【反思领悟】 平均速度与瞬时速度是两个不同
3 运动快慢的描述——速度[目标定位] 1.理解速度的概念领会其矢量性.2.能区分平均速度和瞬时速度知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算.一坐标与坐标的变化量1.坐标:物体沿直线运动以这条直线为x坐标轴这样物体的位置就可以用坐标来表示.2.坐标的变化量:物体的位移可以通过位置坐标的变化来表示用符号Δx表示.Δxx2-x1Δx的大小表示位移的大小Δx的正负表示位移的方向.3.时间
§1-3 运动快慢的描述--速度知识疏理速度(矢量—有大小和方向):表示物体运动快慢平均速度: 平均速度通常不是速度的平均 平均速度只有同具体的运动过程或时间过程联系才有意义 2瞬时速度:质点在某一时刻或通过某一位置时的速度是质点从这一时刻或通过这一位置开始在极短时间内的平均速度它是质点位置的变化率3速度与速率的区别 4单位训练反馈1.如图所示为一物体做直线运动的?-t图象初速度为?
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level 3 运动快慢的描述――速度第一章 运动的描述运动快慢的描述—— 速度一坐标和坐标的变化量1坐标用来表示位置或时刻2坐标的变化量用来表示位移或时间思考导学:1生活中是如何比较物
第一章 运动的描述§ 运动快慢的描述 速度华美实验学校 杨群力xkm010203040-30-20-10一坐标与坐标的变化量提出问题:怎样描叙汽车向前行驶的运动过程CΔxABx1x2坐标表示位置:A点x1 B点x2坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1Δx=x2-x1=30m-10m=20m1)上述汽车在向哪个方向运动如何表示思考与讨论:2)C到B的位移呢3)A到D呢4)D到E呢E
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运动快慢的描述--速度一教学目标【知识目标】1.理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位知道它是矢量2.理解平均速度知道瞬时速度的概念知道瞬时速度与平均速度的关系知道速度和速率以及它们的区别3.通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度通过瞬时速度初步了解极限的思想4.会计算质点的平均速度认识各种仪表中的速度5.理解速度和速率的物理意义【能力目标】1.运用平均速度的定义把变
第三节 运动快慢的描述—速度【教学重点】速度平均速度瞬时速度的概念及区别.初始位置m经过时间s末了位置mA.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500问题1:比较A和B谁运动的快为什么问题2:比较B和D谁运动的快为什么结论:比较物体运动的快慢可以有两种方法:1)一种是在位移相同的情况下
运动快慢的描述 速度骆文洲( 浙江省义乌中学 322000 )【教学目标】理解速度平均速度瞬时速度的概念和意义知道速度的公式单位量性初步渗透研究物理常用的一些思想方法培养学生应用物理知识的意识以及动手能力协调能力与合作精神【重点难点】重点:理解速度概念的建立和意义难点:对瞬时速度概念的理解物体量性:矢量(与运动方向相同)意义:描述运动快慢速度瞬时速度平均速度公式:v=St单位:msΔS ↘
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