新课程实施背景下教师专业化发展的研究开题报告新课程背景下教师专业化发展的研究课题组课题负责人:张建民 执笔人:许 广 江一课题提出(一)课题研究背景二十世纪八十年代末以来为克服应试教育的弊端我国中小学大力倡导素质教育素质教育重在提高学生的素质提高学生的素质必须以教师素质的提高为前提因此近年来教师专业化和教师专业发展正日益成为我国教育理论工教育政策制定者和广大教师共同的焦点新课程
山东省教育科学十一五规划课题 《学习策略在构建高效中的作用研究》 开 题 报 告 课题主持人:许雯 山东省滨城区教学研究室申报的学习策略在构建高效中的作用研究经山东省教育科学课题专家评审委员会评审并由山东省教育科学规划小组批准列为山东省教育科学十一五规划课题根据山东省教育科学规划小
日 照 市 教 育 科 学 规 划 课 题开 题 报 告课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期 日照市教育科学规划小组办公室 制开题活动简况开题时间:开题地点:主持人:评
: PAGE : PAGE MERGEFORMAT - 1 -云南省教育科学规划课题结项鉴定材料课题申请号 立项编号 125143040 课题名称农村小学语文课外阅读指导策略与方法研究 课题类别 自选课题
江苏省教育科学十一五规划课题开题报告秦涛申报的《江苏省农村职业教育个人收益率的实证研究》经江苏省教育科学规划小组批准列为江苏省教育科学十一五规划青年专项课题(课题批准号C—a200601023)为加强课题的过程管理切实提高课题研究的质量据江苏省教育科学规划办的要求本人及课题组成员对课题研究情况进行报告敬请省教育科学规划办的和专家对实施方案进行指正审议一课题研究的背景十一五期间是江苏省加快教
云南省教育科学规划课题结项鉴定材料课题申请号 立项编号 125143037 课题名称 农村小学参与式 教学策略研究 课题类别 一般课题 所属学科 基础教育
濮阳市教育科学十一五规划2010年度课题开题报告新课程理念下转变学生学习方式的实践研究濮阳市第十中学负责人:周瑞霞 成员:李冰冰 武瑞英2011年1月一课题的提出(一)时代发展的要求现代教育提倡学生的思维发展学习的技能学习的方法比单纯的掌握知识更重要学会如何寻求知识和获得知识比储存了多少知识更有意义学会学习更有利于学生的成长与发展新课程标准也把以学生发展为本作为新
教育科学规划课题申请·评审表课题类别 基础教育研究之教育教学改革课题名称 物理课程资源的开发与利用研究 选题依据 任何课程目标顺利达成的必要条件 学科分类 中学物理四课题设计论证(总字数限制在4000字以内)本课题核心概念的界定省内外研究现状评述选题意义及研究价值本课题的研究目标研究内容研究假设和拟创新点本课题的研究思路研究
深圳市教育规划院2015年课题开题报告课题名称:《信息环境下幼儿园卫生保健管理模式的研究》课题主持人: 郭琼 课题起止时间: 2015年12月 至 2017年12月课题申报时间: 2015 年 11 月 深圳市教育规划院课题研究实施方案(开题报告)课题名称《信息环境下幼儿园卫生保健管理模式的研究》单位名称罗湖区清秀幼儿园课题主持人郭琼
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