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  30 西门豹武隆县石桥苗族土家族乡中心小学校 韦纯凤教学目标：1．引导学生从重点句入手理解西门豹是如何巧妙破除迷信2．指导学生读出人物在特定场合说话的语气3．指导学生学习本课描写人物言行表现人物品质的写法受到破除迷信尊重科学的教育重点难点：1．教学重点：引导学生理解西门豹是如何巧妙破除迷信的2．教学难点：引导学生理解西门豹的办法妙在哪里

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  《西门豹》教案教学目标：会认娶逼等7个生字会写淹官等14个生字正确流利有感情的朗读课文重点读好对话读出不同的语气和心情了解课文主要内容体会西门豹是怎样用于破除迷信为民除害的是学生受到破除迷信尊重科学的教育教学重难点：理解和体会西门豹是怎样破除迷信为民除害的教具准备：课件教学过程：激情导入同学们在很久以前的战国时期有一个地方官叫西门豹虽然西门豹官职很小但是却一直被人们称颂大家想不想知道原因那么

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  小学语文人教版三年级下册30课《西门豹》教案一教学目标1 会认娶逼等7个生字会写淹等14个生字能正确读写管理等词语 2 正确流利有语气地朗读课文 3 运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事 4 理解西门豹注重调查研究将计就计承办首恶的经过 5学习本课描写人物言行表现人物品质的写法 6了解课文是按事情的发展顺序记叙的能把这个故事讲给大家听 7体会西门豹是

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  《西门豹》教学目标知识与技能1．指导学生会认娶逼等 7 个生字会写淹官等 14 个字能正确读写管理田地等词语2．指导学生正确流利有感情地朗读课文3．指导学生分角色表演这个故事过程与方法通过让学生勾画诵读讨论表演等多种形式鼓励学生去发现问题入情入境地体验使学生在基于语言的感悟上提升对人物形象的理解情感态度价值观指导学生学习本课描写人物言行表现人物品质的写法受到破除迷信尊重科学的教育重点难点1．

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  课文30 《西门豹》第二课时教学目标：理解课文重点理解西门豹是怎样破除迷信的从而认识西门豹这个人物教学重点：理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的教学难点：抓住描写西门豹语言动作神态的句子体会西门豹的聪明教学过程一复习导入1今天我们继续学校《西门豹》我们知道西门豹初到邺这个地方看到（田地荒芜人烟稀少）面对这样的景象他立即展开调查西门豹通过和老大爷的四问四答了解到了什么信息(西门豹问话课件展示)田地荒芜

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  课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课 题西门豹课 型新 授第几课时　　批 注教学目标：学会本课13个生字及新词认读3个字了解课文是按事情的发展顺序记叙的朗读课文了解课文的主要内容了解西门豹注重调查研究将计就计惩办首恶教育群众及兴修水利的事迹知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信为民除害兴利的人物能把这个故事讲给别人听教学 重点 难点教学重点：了解课文的主要内容了

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  西门豹认识本课17个生字会写其中的14个正确读写荒芜巫婆打扮旱灾绸褂徒弟麻烦求饶渠道灌溉等词语借助文本多角度地理解西门豹惩治巫婆官绅的巧妙所在通过学习初步培养学生自主合作探究的学习意识和能力 教学重点：理解西门豹惩治巫婆官绅的巧妙所在 教学准备：多媒体课件(ppt) 一检查调查报告导入新课 上节课我们了解到西门豹来到邺这个地方看到的景象是——田地荒芜人烟稀少(生接答)面对这样的景象他立即展开

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  西门豹教学目的　　　知识传授：学会本课生字新词语　　　能力培养：培养学生默读能力理解能力朗读能力复述能力　　　思想教育：知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信为民除害兴利的人物教学重点　　　　教学重点：了解西门豹惩办首恶教育百姓的经过教学难点理解西门豹为什么要将计就计教学准备　　　　西门豹的相关　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学要求　　　　学会本课生字新词语初读课文理清文章层次

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  《西门豹》导学案 主备人 :张秀娟 复备人 审骇人 第一课时<一> 成功学习一成功目标1独立学习生字新词积累成语理解重点词语意思2正确流利的朗读课文整体把握课文内容3疏通文意理清文章文章的故事情节二预习导学1了解及背景—————————2看了课题你想知道些什么—————————————