六年级语文质量分析本次考试我班参加考试41人其中50—59分的2人60—79分的8人80—89分的31人90分以上的31人为了查漏补缺现将考试进行如下分析:一试卷基本概括: 这次考试六年级语文分为基础知识阅读和习作阅读又分为:课内阅读和课外阅读课内阅读考查的是人教版六年级的课文《山中访友》在答卷中学生能够认真审题及时作答但是错误也会百出平时的语文学生根本不会做笔记不动笔墨不读书是空话
濮阳油田第一小学分校四年级语文期中考试质量分析(2011—2012学年度第一学期)单位:濮阳油田第一小学分校日期:二〇一一年十一月九日年级情况三年级升入四年级后我们年级班级由原来的两个班增加为四个班且从原来班级调入四三班二十多人这样使得四三班的班级情况比较复杂给各科老师的工作带来一定难度这个班的班主任以及其他科老师都付出了很多来调整孩子的情绪鼓起他们的学习劲头形成一个新的有凝聚力的班级四二班有几个
___虎邱__中心小学_钟厝_小学__四__年级__第二__学期__语文__科考试质量分析表(二) 时间: 2013 年 6 月 21 日 任课教师:翁秀平原有人数与考人数班级总分班级平均分及格数及格率最高分数最低分数 分 100分90 9980 8970 7960 6950 5940 49
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项目班级应考人数实考人数A(人)B(人)C(人)D(人)优秀率及格率备注一班39392012751.3100二班39392410561.5100三班41402511460.1100四班存在问题踮脚(diǎn diàn)错误率高原因是这是上学期出现过的本学期在第一课出现了由于不是生字老师和学生都没有重视在课文的朗读时没有着重加以点拨朗读少也是没能及时纠正错误读音的一个原因对联补充不好有的差生
2010—2011学年度第二学期 语文 科 四 年级第四单元检测质量分析任课教师: 四年级语文教师 2011 年 4 月 20 日班级原有人数参考人数总 分平均分最高分最低分优秀人数优秀率合格人数合格率不合格数4(1)(2)(3)(4)(5)(6)学情分析及取得的成绩本单元试题难易度适中基础部分除了第五题缩句完成较
小学语文四年级上册期中质量检测质量分析 一试卷概况 依据《语文课程标准》在评价指出:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目的的程度更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学改善课程设计完善教学步骤从而有效地促进学生的发展因此命题从知识与能力过程与方法情感态度与价值观几方面进行评价分成三部分:积累运用我能行开卷有益我喜欢笔花我快乐例如:在试卷中看拼音写词语 把古诗句或名句格言填写
四年级语文质量检测分析报告试题分析试题记十个大题涵盖了基础知识阅读作文与教材紧密联系难度适宜设置合理不以刁钻为线而以实效立标应该说这份试题出得较好也体现了教研员的水平考试成绩分析 此次考试参考 人总分 分均分 分及格率 ﹪优分率 ﹪总体而言及格率令人满意体现了教学践行面向全体学生的理念优分率也较为理想这一部分同学起到了引领作用可见师教有法生学获益学生答题分析
道恕街小学语文教学质量调研成绩分析三年级班级总平均成绩语文数学级部平均成绩语文三年级:四年级:数学三年级:四年级:前90学生的平均成绩语文数学前50学生的平均成绩语文数学备注:1.语文平均高于全区平均成绩2.前90平均高于全区平均成绩3.前50平均92低于全区93平均成绩第一题:选择准确答案第一小题检测一个多音字在3个不同词语中的不同读音包含的信息量相对较大第二三小题从汉字的音形两方面考查学生对二
高庄则中心小学 2012—2013学年度第一学期月考质量分析
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