直线与方程(提高训练5)选择题1.设点A(2-3)B(-3-2)直线l过点P(11)且与线段AB相交则l的斜率k的取值范围是 ( )≥或k≤-4 B.-4≤k≤ C.-≤k≤4D.以上都不对2.若动点A(x1y1)B(x2y2)分别在直线l1:xy-7=0和l2:xy-5=0上移动则AB的中点M到原点距离的最小值是 ( ) .与直线y=-2x3平行且与直线y=3x
高二春季 数学“直线方程提高(直线系)”学生授课日期教师授课时长知识定位直线系方程问题是高中数学中的一类重要问题,在解题中有着重要的应用,本文将直线系在解题中的应用作以介绍,供同学们学习时参考知识梳理一、1、平行直线系方程在解题中的应用 与直线:(A,B不同时为0)平行的直线系方程为:()2、垂直直线系方程在解题中的应用与直线:(A,B不同时为0)垂直的直线系方程为:二、1、过定点直线系
高二春季 数学“直线方程提高(直线系)”学生授课日期教师授课时长知识定位直线系方程问题是高中数学中的一类重要问题,在解题中有着重要的应用,本文将直线系在解题中的应用作以介绍,供同学们学习时参考知识梳理一、1、平行直线系方程在解题中的应用 与直线:(A,B不同时为0)平行的直线系方程为:()2、垂直直线系方程在解题中的应用与直线:(A,B不同时为0)垂直的直线系方程为:二、1、过定点直线系
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直线与圆的方程的应用 B一目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件要做到心中有数学习目标:1.能利用直线与圆的方程解决有关的几何问题2.能利用直线与圆的方程解决有关的实际问题3.进一步体会感悟坐标法在解决有关问题时的作用.学习策略:在平面解析几何初步的学习过程中体会用代数法处理几何问题的思想.学习直线与圆的方程的应用明确用直线与圆的方程解决实际问题的步骤明确用坐标方法解
直线方程自主训练一选择题1.如果方程AxByC0表示的直线是y轴则ABC满足( )A.B·C0 B.A≠0 C.B·C0且A≠0 D.A≠0且BC02.直线l的方程为AxByC0若直线l过原点和二四象限则( )A.C0B>0 B.A>0B>0C0 C.AB<0C0 D.AB>0C03.已知直线AxByC0在两坐标轴上的截距相等则系数ABC满足的条件是(
直线与方程练习题一选择题 HYPERLINK 1. 设直线的倾斜角为且则满足( ) HYPERLINK A. B. HYPERLINK C. D. HYPERLINK 2. 过点且垂直于直线 的直线方程为( ) HYPERLINK A. B. HYPERLINK C. D. HY
直线与方程练习(2)一选择题:(本大题共6小题每小题6分共36分)1.(2010·聊城模拟)关于直线的倾斜角与斜率下列说法正确的是( )A.所有的直线都有倾斜角和斜率B.所有的直线都有倾斜角但不一定都有斜率C.直线的倾斜角和斜率有时都不存在D.所有的直线都有斜率但不一定有倾斜角解析:所有的直线都一定有倾斜角而倾斜角为90°的直线不存在斜率.答案:B2.已知两直线的方程分别为l1:xayb0
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