整理与复习教学目标:1经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程2熟练运用2-6的乘法口诀进行有关计算并能解决简单的实际问题3帮助学生巩固本单元的数学知识提高计算能力教学重难点:重点除法意义和进一步巩固用2-6乘法口诀求商难点学生能用除法解决实际问题并能熟练说出得数教学过程:【导入】创设情境引导复习 同学们本单元我们都学习了什么内容生用2-6的乘法口诀求商师你还记得主要内容吗生除法算式
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整理与复习平均分除法用2—6的口诀求商解决问题除法的初步认识用2—6的口诀求商表内除法一一步的除法两步的乘除除法的含义算式的各部分名称18÷3=66×3=1818÷6=3被除数除数商被除数除数商27÷3=99×3=2727÷9=33×9=27表示把27个草莓平均分成3份每份9个表示把27个草莓9个一份可以分成3份20÷5=44×5=2020÷4=55×4=20表示把20个芒果平均分成5份每份94个
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二年级数学上册认 识 除 法把8个苹果平均放在2个篮子里可以用除法表示8 ÷ 2 = 4…被除数…除数…除号商…8÷2=4 读作:8除以2等于4好饿呀12 ÷ 4 = 3…被除数…除数…除号商…12÷4=3 读作:12除以4等于3第一行第二行第三行表示把( )棵树平均分成( )份每份是( )933把6个 平均分成3份
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表内除法(一)-认识除法教学目标:1.让学生在具体情境与实践活动中充分经历平均分的过程明确平均分的含义初步建立平均分的概念2.让学生在教学活动中培养动手操作能力和观察能力3.让学生体验成功的乐趣提高学习的兴趣并初步建立公正公平团结合作的人生观教学重难点:了解平均分的概念具体操作平均分教学过程:【导入】铺垫孕伏 1.师生合作进行实物演示揭示同样多的含义.教师和3名同学做分铅笔的游戏.教师先说明游戏的
表内除法(一)-认识除法教学目标:1通过·操作活动使学生经历由任意分到平均分的过程2了解平均分的含义能够根据要求把一些具体物体平均分并知道每份是多少3鼓励学生积极参与教学活动并主动与他人交流分的方法教学重难点:能够根据要求把一些具体物体平均分并知道每份是多少教学过程:【导入】谜语导入引起学习兴趣 师:同学们上课之前咱们先来猜一个谜语:红红脸圆又圆咬一口脆又甜打一什么水果出示谜语内容和答案师:今天我
表内除法一整理与复习教案教学内容:课本第35页-36页的内容教学目标:1知识与技能:复习除法的含义巩固用26的乘法口诀求商沟通乘法与除法的内在联系初步学会用乘除法知识解决一些简单的问题提高学生的计算能力和解决问题的能力培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯2过程与方法:经历回忆整理复习应用知识的过程让学生对知识有更深入的理解3情感态度与价值观:结合教学使学生受到爱学习爱劳动爱护大自然的教育
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