相关文档

• 学龄前儿童听力.doc

  #

• 学龄前儿童.doc

  渤海石油职业学院心理咨询专业毕业论文学龄前儿童(3—6岁)儿童人格培养策略学生: 流星剑班级：08心理2班指导老师：费宏捷 完成日期：2010年12月30日写作提纲人格概述人格的定义人格的结构人格的影响因素生物因素社会文化因素家庭环境因素早期经验学校因素自我控制因素学龄前儿童人格培养策略在幼儿园生活中对学龄前儿童进行人格培养在家庭生活中对学前儿童进行人格培养学龄前期儿童

• 开发学龄前儿童的智力.doc

  #

• 学龄前儿童营养_.ppt

  学龄前儿童营养与膳食分期：学龄前期（3～6岁）学龄期（7～12岁）青少年期（12～18岁）共同特点：处于生长发育期，需要充足的能量和各种营养素。存在问题：营养缺乏和营养过剩并存。㈠ 生理及营养特点 ⑴ 身高和体重稳步增长。⑵ 咀嚼和消化能力仍有限。⑶ 尚未形成良好饮食习惯和卫生习惯。⑷ 主要营养问题：① 膳食钙摄入不足，导致佝偻病。② 膳食铁来源较差，致缺铁性贫血。③ VA缺乏、锌缺乏不容忽视。㈡

• 学龄前儿童智力发育有何特点.doc

  学龄前儿童智力发育有何特点　1随意运动的发展：　　其运用大肌肉的控制能力不断改善学会运用正确的姿势跑并能听信号改变速度和方向跑能保持躯体平衡学会在平行线中间或平衡木上行走　　2言语发展：　　主要发展词汇量学会连贯地表达自己的思想其语音逐渐正确词汇逐渐丰富4岁儿童掌握600—2000个词5岁时为2200—3000个词而6岁时为3000—4000个词从3岁到6岁词汇量增加了近3倍词类渐次增多语法复杂化

• 学龄前儿童营养指导.doc

  学龄前儿童营养指导一学龄前儿童营养指南1食物多样谷类为主多吃新鲜蔬菜和水果 2．经常吃适量的鱼禽蛋和瘦肉 3．每天喝奶常吃大豆及豆制品4．膳食清淡少盐正确选择零食少喝含糖高的饮料5．食量与体力活动要平衡保证体重正常增长6．不挑食不偏食培养良好饮食习惯7．吃清洁卫生未变质的食物二判断宝宝是否摄入了他所需要的营养最好的办法就是尽量保证孩子每顿饭都能吃到五大类食物即谷类水果蔬菜奶肉类和豆类你也许做不到每

• 学龄前儿童膳食指南.doc

  #

• 学龄前儿童教育现状.docx

  学龄前儿童家庭教育现状自2010年之后80后开始迈入30岁的而立之年的阶段许多80后也即将或者已经为人父母在老人眼里仍是孩子的80后作为父母是否称职能担任起教育孩子的大任一80后父母压力大七成家长陪孩子一天不超3小时他们曾是家中的宠儿却不得不接受失宠的现实他们成长时无忧无虑却要为下一代的成长绞尽脑汁……眼下的80后除了要赡养4位老人外头上还压着三座大山：房奴 车奴还有孩奴如今孩奴现象正在空袭80后

• 学龄前儿童计免程序表.doc

  学龄前儿童计免程序表年(月)龄应接种疫苗出生时卡介苗 乙肝疫苗第一针1月龄乙肝疫苗第二针2月龄脊灰疫苗第一颗3月龄脊灰疫苗第二颗 百白破第一针4月龄脊灰疫苗第三颗 百白破第二针5月龄百白破第三针6月龄乙肝疫苗第三针8月龄麻疹疫苗第一针(或含麻苗成分的疫苗)乙脑第一针6-18月龄A群流脑苗第12针(两针间隔3个月)18月龄甲肝疫苗岁百白破第四针(加强) 麻疹类疫苗第二(或含麻苗成分的疫苗)2

• 学龄前儿童的培养教育.doc

  学龄前儿童培养教育的几点思考学龄前儿童指的是３—７岁的儿童此期儿童大脑的重量继续增加到６—７岁时脑重量达1280克基本接近成人神经纤维继续增长分枝加多长度加长能更有利于神经联系到6岁神经髓鞘基本上发育完成神经传导也就更加迅速准确大脑各叶的分化到6岁末也渐趋成熟大脑结构生理的日趋成熟为儿童行为的发育打下了良好基础学前期儿童性格最突出的特点是活泼好动好奇心强好提问题易冲动自制力差易受暗示模仿性强很多家