古诗阅读题解导引阅读诗歌完成习题练习1 渡汉江 宋之问岭外音书绝经冬复历春近乡情更怯不敢问来人1岭外一般是指 地区由此看来宋之问诗的一二句是写 三四句是写 2本来应该是近乡情更切可为什么近乡情更且这种手法叫什么手法其作用如
#
古诗词理解题解析2010年河北省中考试题增加了古代诗词阅读这是新课标施行以来我省的第一次对于古诗词阅读理解的考查虽然2010年的这道诗词理解题难度不大但新题型还是让考生心里不安古诗词赏析题近年来逐步增加究其原因一是高考试题的影响二是新大纲与《新课准》的要求从选材来看考题主要出自初中课本中学过的古诗词从题目设计来看常见的题型有两类:一类是主观题如填空简述诗句欣赏等一类是客观题如选择判断等其中一
①示例:清幽静谧的小池里澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出轻轻悠悠悄无声息柔和煦暖的斜阳下池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上风姿绰约媚态可掬池水无声人有情好一幅小巧精致柔美和谐的宜人画面 ②示例:这两句诗选景角度巧妙自然极富生活情趣一个才露一个早立前后照应逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景
《古诗词诵读》同步习题一、诗歌鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成题目。诗经·无衣岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。1.对《无衣》的赏析,不恰当的两项是()A.每章开头都有一句“岂曰无衣”,似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨,表达了自己没有衣服穿还要作战的痛苦。B.《无衣》是秦
六年级下册语文复习要点汇总 第一单元主题是人生感悟五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理《匆匆》表达了对时光飞逝的惋惜和无奈渗透着珍惜时间的意识 《桃花心木》借物喻人说明人的成长应该经受考验学会独立自主 《顶碗少年》蕴含着失败乃成功之母的哲理 《手指》阐明团结就是力量的道理第一课《文言文两则》 1背诵课文默写 2知识
学习古诗词 仁人志士都是在这块沃土上HYPERLINK _成长起来的今天我们学习古诗词HYPERLINK 少年HYPERLINK 儿童HYPERLINK 青年人还是中老年人都是大有好处的读史书使人明智读诗书使人灵秀学习古诗词不仅能使人灵秀更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味更加文明和高雅学习古诗词能造就和改变一个人的性格能陶冶一个人的情操能使人的志
古诗词综合练习一.根据境题填写句子(1)一位慈母在子女外出前借着油灯的微光为子女缝补衣服此情景真可谓是:______________________?????????(2)爸爸刮胡子过两天又长出来小明幽默地说:_______________(3)湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立纤细的嫩叶泛着点点绿光远远看去就好像一树绿色的宝石柳枝也不逊色低眉顺眼柔柔软软缠缠绵绵似风姿绰约的美人让人情不自禁想起:____
#
古诗词鉴赏练习题(三)(2010-03-18 14:33:02) javascript: 标签: =blogk=CAD4CCE2CFB0CCE2ts=bpoststype=tag t _blank 试题习题 =blogk=B9C5CAABB4CABCF8C9CDts=bpoststype=tag t _blank 古诗词鉴赏 =blogk=C1B7CFB0CCE2ts
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报