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社会主义荣辱观 以热爱学校为荣 以危害学校为耻以服务同学为荣 以背离同学为耻以努力学习为荣 以愚昧无知为耻以热爱劳动为荣 以好逸恶劳为耻以团结互助为荣 以损人利己为荣以诚实守信为荣 以见利忘义为耻以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣 以贪图享受为耻
社会主义荣辱观是引领社会风尚的旗帜 ●一个社会是否和谐一个国家能否实现长治久安在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质 ●社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结只有与生产实践社会实践紧密结合才能成为坚持真善美抵制假恶丑营造良好社会风尚的强大力量 荣辱观是世界观人生观价值观的重要内容树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重
八荣八耻之荣辱观梅河口市第十一中学八年四班 王 瑜 指导教师 魏晶琦讲荣辱是中华民族的传统美德古人云:礼义廉耻国之四维四维不张国乃灭亡明荣知耻在中华民族的发展进程中发挥了极为重要的作用历史的经验告诉我们在任何时代任何国度正确的荣辱观都是社会正常运行之规个人安身立命之本首先提出八荣八耻社会主义荣辱观是当前进一步健全社会主义道德规范的客观需要车需两轮鸟凭两翼全面建设小康社会推进中国特色社会
如何树立学生荣辱观 水江中学 陈显莉常听老师们说:现在的学生都不知什么是丢人了那脸皮比城墙还厚不管老师批评指责或表扬赞美他还是外甥打灯笼——照旧我看这一代学生真是不可救药的一代其实学生的不良行为的形成与他们的荣辱观是息息相关的我认为树立学生荣辱观是医治学生思想痼疾的良药是树立学生人生观的基石也是构建和谐班级的切入口在班级日常管理中我针对本班学生的实际情况提出并
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知荣辱树新风读书教育活动工作总结?为了深入贯彻中央宣传部中央文明办教育部《中共贵州省委宣传部省教育厅关于在全省中小学组织开展知荣辱树新风读书教育活动的通知》精神根据文件要求我校结合工作实际从2008年8月至2009年3月底在全校学范围内开展了以知荣辱树新风为主题的读书教育活动现将本次活动的有关工作总结如下:一 统一部署加强1成立活动小组为了使读书教育活动正常有序的开展提高其针对性和实效性学
不知荣辱乃不能成人 文明道德从知荣辱做起巩义市第六高中 柴新刚 中华民族拥有上下五千年辉煌的历史有着光辉的岁月这巨大的财富使得我们亿万中华儿女能自豪而响亮地对其他国家的人说:中华文明绵延数千载从未间断 中国是一个有上千年历史的文明古国他像一只雄鸡屹立在世界的东方犹如金鸡报晓般向全世界报晓她像一颗明珠光辉四溢地闪烁在世界的东方使这个古老的国度更加光彩夺目她那悠久的历史孕育出一
浅论社会主义荣辱观的时代意义摘 要 社会主义荣辱观内涵深邃具有很强的民族性时代性和实践性体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求体现了社会主义价值观的鲜明导向对推动形成良好社会风气构建社会主义和谐社会具有重要意义关键词 社会主义荣辱观 时代意义一荣辱观是中华民族传统美德与时代精神的有机结合中华传统道德十分重视荣辱观念不知荣辱乃不能成人宁可毁人不
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