高中化学《物质结构与性质》全部教学案第一章 原子结构与性质教材分析: 一本章教学目标 1.了解原子结构的构造原理知道原子核外电子的能级分布能用电子排布式表示常见元素(136号)原子核外电子的排布 2.了解能量最低原理知道基态与激发态知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱 3.了解原子核外电子的运动状态知道电子云和原子轨道 4.认识原子结构
(人教版)高中化学选修3 《物质结构与性质》全部教学案第一章 原子结构与性质教材分析: 一本章教学目标 1.了解原子结构的构造原理知道原子核外电子的能级分布能用电子排布式表示常见元素(136号)原子核外电子的排布 2.了解能量最低原理知道基态与激发态知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱 3.了解原子核外电子的运动状态知道电子云和原子轨道
(人教版)高中化学选修3 《物质结构与性质》全部教学案第一章原子结构与性质教材分析:一、本章教学目标1.了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。2.了解能量最低原理,知道基态与激发态,知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。 3.了解原子核外电子的运动状态,知道电子云和原子轨道。 4.认识原子结构与元素周期系的关
东沟中学高中《物质结构与性质》选修3 讲学稿第一节原子结构:(第一课时)班级 学习评价知识与技能:1、进一步认识原子核外电子的分层排布2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4、能用符号表示原子核外的不同能级,初步知道量子数的涵义5、了解原子结构的构造原理,能用构造原理认识原子的核外电子排布 6、能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外
第一章《物质结构与性质》选修3教案第一节 原子结构:(第一课时)知识与技能:1进一步认识原子核外电子的分层排布 2知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4能用符号表示原子核外的不同能级初步知道量子数的涵义5了解原子结构的构造原理能用构造原理认识原子的核外电子排布 6能用电子排布式表示常见元素(
第一章物质结构与性质教案教材分析: 一本章教学目标 1.了解原子结构的构造原理知道原子核外电子的能级分布能用电子排布式表示常见元素(136号)原子核外电子的排布 2.了解能量最低原理知道基态与激发态知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱 3.了解原子核外电子的运动状态知道电子云和原子轨道 4.认识原子结构与元素周期系的关系了解元素周期系的
第一讲 原子结构与性质.一.认识原子核外电子运动状态了解电子云电子层(能层)原子轨道(能级)的含义.1.电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近电子出现的机会大电子云密度越大离核越远电子出现的机会小电子云密度越小.电子层(能层):根据电子的能量差异和主要运动区域的不同核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为KLMNOP
第一章 原子结构与性质一、认识原子核外电子运动状态,了解电子云、电子层(能层)、原子轨道(能级)的含义1电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图离核越近,电子出现的机会大,电子云密度越大;离核越远,电子出现的机会小,电子云密度越小电子层(能层):根据电子的能量差异和主要运动区域的不同,核外电子分别处于不同的电子层原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M
化学与技术1.自来水生产的流程示意图见下:⑴ 混凝剂除去悬浮物质的过程 (填写序号) ①只是物理变化 ②只是化学变化 ③是物理和化学变化 FeSO4·7H2O是常用的混凝剂它在水中最终生成 沉淀⑵ 实验室过滤操作所用到的玻璃仪器是 ⑶ 我们
高中化学新课程化学选修三物质结构与性质第二章分子结构与性质总结一分子的结构:(一)分子内共价键: (注意:并非所有的分子内都有共价键稀有气体是单原子分子)概念:形成:原子轨道或电子云的重叠(电子出现在核间的_______增大)存在:______________________________________分类: 单键 C——C 按共价键
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