精心设计学习任务单让学生充分自主学习常州市北环路小学 顾燕茹摘要:设计学习任务单需要做到转变观念以生为主注意分层体现方法钻研教材把握年段多元评价增强趣味这样才能真正做到让学生充分自主学习打造出高效能的关键词:任务单 自主学习一什么是任务单任务单是教师设计提供给学生进行自主学习以达成学习目的的一种支架它好比是一张路线图能让学生预先知道上必须掌握的内容开展的学习活动及达成的目
微课学习任务单设计模版一学习指南1.课题名称:(提示:用版本年级册学科名内容名表示)2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标请用通过观看教学视频(或阅读教材或分析相关学习资源)和完成《微课学习任务单》规定的任务谓语宾语表述旨在让学生明确预习任务)3.学习方法建议:(提示:帮助学生避免思维弯路注意有就写没有就不写删了这一行不要喧宾夺了任务之主)4.学习形式预告:(提示:简要说明教学组织形
1 传真 ()日期发文人DATE:SENDER TEL:致档案编号NJCOHL/YX/FAX/TO::收文人发文人ATTENION:FROM:标题签发人 SUBJECT:CHEDKED:传真页数FAX NO:S:XXX:你好!现有配合项目第三次加推
课前《自主学习任务单》设计模版一学习指南1.课题名称:(提示:用版本年级册学科名内容名表示)2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标请用通过观看某种教学资源和完成《自主学习任务单》规定的任务谓语宾语表述旨在让学生明确自主学习的任务)3.学习方法建议:(提示:注意有就写没有就不写不要喧宾夺了任务之主)4.学习形式预告:(提示:简要说明教学组织形式也可用流程图代替其目的是使学生明确自主学习
设计任务书一设计题目3000吨连续筛板精馏塔设计二设计任务及操作条件1 设计任务:生产能力(塔顶产品)??? 3000?? 吨/年操作周期?????????? 300?????????? 天/年进料组成????????? 35???????? (质量分数下同)塔顶产品组成?????? ≥92????????塔底产品组成?????? ≤1?????????2 操作条件操作压力???? 常压?????
课前自主学习任务单设计模版一学习指南1.课题名称:(提示:用版本年级册学科名内容名表示)?2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标请用通过观看教学视频(或阅读教材或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务谓语宾语表述旨在让学生明确预习任务)? ?3.学习方法建议:(提示:注意有就写没有就不写不要喧宾夺了任务之主)??4.学习形式预告:(提示:简要说明教学组织形式也可用流程图
《平行四边形的面积》微课程学习任务单一学习目标1知识技能:经历平行四边形面积公式的推导过程理解掌握并会运用公式进行简单的计算2数学思考:让学生在数学活动中发展合情推理能力通过操作观察比较等方法发展学生的空间观念渗透转化的数学思想3问题解决:通过自主探索动手实践活动体验解决问题方法的多样性培养学生分析综合抽象概括和解决问题的能力4情感态度:让学生感受数学与生活的联系培养学生的数学应用意识体验数
数学广角——鸡兔同笼学习任务单1.观看了微视频之后你学会了哪些方法来解决鸡兔同笼问题2.你对哪种方法有疑问请说一下你的问题3.请用你最喜欢的方法解决下面的问题笼子里有若干只鸡和兔从上面数有35个头从下面数有94只脚鸡和兔各有几只 :
学习任务单一、学习指南1课题名称:鲁教版高三一轮化学复习知识:电解质和电离方程式2达成目标:通过观看教学视频(或阅读材料,或分析相关学习资源)和完成《微课学习任务单》规定的任务,理解电解质、非电解质,强电解质和弱电解质的基本概念及其区别,懂得用电离方程式的书写及其书写过程中注意事项。 3学习方法建议:首先一定要记,特别是概念的重要性,其次学会对比理解记忆,再次学会电离方程式的运用。二、学习任务通过
学习任务单学习任务:1、掌握能量最低原则、泡利不相容原理和洪特规则,并正确加以应用。 2、掌握前四周期元素基态原子核外电子排布式的书写方法。学习方法建议:1、元素基态原子核外电子排布式的书写要建立在深刻理解并掌握核外电子排布三大规律的基础上,还要注意的是书写的顺序和电子填充的顺序是不同的。2、核外电子排布式的书写对于原子结构和元素周期表以及元素性质有着重要的关系。配套学习资源推荐:1、鲁科版化学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报