相关文档

• 让家园联系栏活起来.doc

  让家园联系栏活起来一???? 家园联系栏的创设理念：教师与家长是平等的伙伴关系家庭与幼儿园是相互补充优势互补的在创设家园联系栏中教师更要明确自己在家园共育中的角色教师不再是教育的独裁者而应该是家长施教的合家庭教育的指导者家教指导的研究者还是家长参教的评价者二???? 找问题：1能否引起家长的能引起我班的家长经常看英语园地健康快车快乐学习卫生保健等栏目家长很重视有许多家长都对有价值的信息内容

• 让课堂活起来_让学生动起来.doc

  让活起来让学生动起来东平县老湖镇水河中学 靳兆坦随着新课程标准的实施探究一词频频地出现在我们的眼前例如新课程标准明确指出:科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式科学探究是科学学习的中心环节等等面对课程的变革作为科学教师应该如何认识探究这一新的课程理念教师应如何有效地开展探究教学这些都是我们应该积极思考的笔者在不断的学习中认为至少要认清科学探究的本质并采

• 让我们大家一起来来来让我们大家一起来来来.doc

  文经系羽毛球赛总结 我系于5月8日下午进行了男女羽毛球单打比赛我系各班都踊跃参加了此次活动比赛在张家港市羽毛球馆正式拉开了帷幕 此次活动举办地非常成功各班选手不顾五月的炎热尽情挥动着球拍使球赛更添了激情此次羽毛球比赛的规则依照国际规则制度采取三局两胜制由体育部的成员们担任了本次比赛的裁判各位裁判也本着公正严明的态度执法每一轮的比赛经过近4个多小时的激烈角逐比赛才落下了帷幕过这次比赛同学

• 让校园绿起来.docx

  让校园绿起来1.山东省小学规范化学校标准中要求生均绿化用地不少于平方米某一中心小学在校学生有1050人绿化面积需要达到多少平方米2.《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定学校绿地率不得低于35新华小学的绿地面积是400平方米学校总面积是2500平方米新华小学的绿地率是多少是否符合要求3.某一小学的校园是长方形的长300米宽150米目前在校学生有1050人该学校的绿地面积有9000

• 让学生动起来-让综合实践活动活起来.docx

  让学生动起来 让综合实践活动活起来综合实践活动课程是课程改革中的一类新型课程是在教师的指导下通过 学生主体的创造性的问题解决学习活动有机地将学问性知识与体验性知识 单一学科知识校内与校外结合起来以促进学生身心和谐发展的课程综合实 践活动课面向全体学生 以学生为中心 通过学生动口 动手 动脑等实践活动 塑造学生完美的人格 着眼于发展学生的综合实践活动能力创新精神和探索能 力 活动促发展是综合实践活动

• 让语文活起来.doc

  让语文活起来 ————浅谈如何开展语文综合实践活动如何将所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活紧密联系起来让学生轻松地变厌学为乐学呢现就谈谈自己的几点做法一充分挖掘教材进行综合实践活动在教学中我充分挖掘教材的相关内容引导学生开展综合实践活动给学

• 让作业活起来.doc

  让作业活起来使学生乐起来九龙小学 赖玉香内容提要：为了激发学生的积极性和主动性取得更好的教学效果作业形式要丰富多样本文针对学生作业单调枯燥量多而脱离实践与新课程的理念显得格格不入的现状积极尝试努力创新从作业形式内容评价等方面着手在形式上追求活泼多样内容上体现个性化生活化和社会化在评价上倡导参与与激励从而使学生获得最大限度的发展关键词: 思考 对策 评价在语文 学习过程中有许多学生常常为

• 让汉字活起来.doc

  让汉字活起来 金轮小学 曾艳低年级学生最容易受感情因素的感染顺应儿童的心理结合学生的生活实际巧妙创设各种有趣的情境能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去在一二年级识字教学中怎样才能吸引学生的注意力引导他们认真观察思考呢最好的方法可以通过拟人化的想象让一个汉字变成一幅幅生动的画面例如：琴字学生以前总是把下面的今写成令这次我叫学生自己

• 让库存活起来.doc

  让库存活起来在我们生产管理过程中经常会有这样的矛盾：一方面有一些生产急需的材料设备不能保证正常供应而另一方面又有一些物资在仓库里积压着不能发挥效用有些仓库物资管理人员担心库存压缩后物资供应不上总想多留些机动物资做到手中有粮心中不慌笔者以为仓库物资长期积压既增加了管理难度又占用了大量的流动资金在仓储管理上应当做到有保有压建立灵活合理的物资储备 作为仓库管理员必须要能够摸清家底对库存情况全面掌握建立科

• 让白板“活”起来.doc

  #