1 我是小学生心育目标: 1.通过活动让学生认识到自己新的社会角色----小学生让学生认识自己的角色变化从情感上认识到自己长大了学会以小学生的行为规范约束自己提高自我约束能力 2.通过辅导活动让小学生懂得自己的主要任务不再是游戏而是要在教师和家长的指导下进行学习 活动过程: 一录象导入 看录象:说说你看到了什么这些小朋友背着新书包干什么猜猜他们心里在想什么
我是小学生教学目标认识语文书了解语文书的基本结构能在语言环境中读准小学生三个生字的读音能认读词语小学生会读句子我是小学生通过看图说话儿歌学习感受成为小学生是很快乐的培养学生认真看仔细看大声说大胆发言的习惯教学课时1课时教学过程看图引入学习词句出示课文插图引导学生观察:图中画了谁他在干什么教师示范说学生边听边记学生练习说认识小字师叙述:到学校里来读书学知识的人就是——学生板书:学生跟老师读学生
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《我是小学生》心理健康教育的教案 心育目标:1.通过活动让学生认识到自己新的社会角色----小学生让学生认识自己的角色变化从情感上认识到自己长大了学会以小学生的行为规范约束自己提高自我约束能力2.通过辅导活动让小学生懂得自己的主要任务不再是游戏而是要在教师和家长的指导下进行学习?活动过程: 一录象导入 ?看录象:说说你看到了什么这些小朋友背着新书包干什么猜猜他们心里在想什么?小朋
1我是小学生了心育方针 让学生认识到本人新的社会脚色----小学生让学生认识本人的脚色变化从感情上认识到本人长大了学会以小学生的行为规范束缚本人提高自我束缚能力 过程: 一导入 说说你看到了什么那些小朋朋背灭新书包干什么猜猜他们心里正在想什么 小朋朋背灭书包来上学可欢快了因为他们晓得从今起他们就是一名名誉的小学生了板书课题:第一课我是小学生 二锻炼 小学心理健康教育教案1成为
我是小学生了 档案馆 ---- 小学一年级 ----我是小学生了 我是小学生了 档案馆 今天我上学…… 我是小学生了 咨询台 祝贺你成为一名光荣的小学生 学校生活和幼儿园 你的学校生活生活大不相同呦…… 是怎么样的 我长大了我是一名小学生 我是小学生了
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我是文明小学生二(1)班主题班会活动目的:1通过活动使每位学生懂得在校园里我们是文明的学生在家庭中我们是文明的孩子在社会上我们就是文明的使者遵守社会公德的模范小公民2培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起努力提高自己的道德修养做—个讲文明守公德的好学生.活动准备:l准备《孔融让梨》的故事活动过程:一宣布活动开始二听故事 小朋友们唐老师知道你们最喜欢听故事啦下面我们就一起来欣赏一个故
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我是小医生今天我当了一回小医生吃过早餐爸爸带姐姐去医院复查眼睛我也跟着去了到了医院我看见医生正在给别人测视力我觉得很有意思站在一旁仔细的看着等到姐姐复查后准备配眼镜结果来了一个验光的人医生忙带着他去验光室一会儿又来了一个测视力的可医生又不在我自告奋勇的对那人说:我来帮您指测试表上的E字吧我高兴地模仿着刚才医生的样子拿起一根小木棍认真的指着E问那人E在朝什么位置我边指边想我这样子是不是像个医生
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