大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -8.doc

    学案8 力的合成与分解一概念规律题组1.关于合力的下列说法正确的是(  )A.几个力的合力就是这几个力的代数和B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D.几个力的合力一定大于这几个力中最大的力2.关于两个分力F1F2及它们的合力F的说法下述不正确的是(  )A.合力F一定与F1F2共同作用产生的效果相同B.两力F1F2不一定是同种性质的力C.两力F1

  • 8.doc

    9 《§81电能》导学案一、学习目标1、了解电能的各种来源和利用。2、知道电能的单位,会使用家庭电能表。学习重点:从电能的各种来源和应用学习电能学习难点:电能表的使用二、学习过程〔学点一〕电能(学习要求:请阅读课本38页“电能”部分,先自主完成下列题目,之后小组内交流,提出有疑问的问题,看哪个小组做的又快又好。)1、_________提供能量,_________消耗能量。2、电灯泡把______

  • _(8).ppt

    Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level

  • (8).ppt

    第二章控制系统的数学模型 第一节 控制系统的微分方程第二节 非线性数学模型的线性化第三节 拉氏变换与反变换第四节 传递函数第五节 传递函数的方块图为了从理论上对控制系统进行性能分析,首先要建立系统的数学模型。 系统的数学模型,是描述系统输入、输出变量以及内部各变量之间关系的数学表达式,它揭示了系统结构及其参数与其性能之间的内在关系。 时间域:微分方程复数域:传递函数 频率域:频率特性第二章?控制系

  • (8).ppt

    第二章:流体静力学 2-1、静止流体中应力的特性2-2、流体平衡微分方程 2-3、重力场中流体静压强的分布规律2-4、静止流体压强的表示方法2-5、静水压强的测量方法2-6、作用在平面上的静水总压力2-7、作用在曲面上的静水总压力大纲的要求掌握静压强的特性;掌握静力学基本方程、等压面以及液体中压强的计算、测量与表示方法;掌握总压力的计算方法。作业:选择题,3,6,7,9,11,14,20,21§

  • 8_元一次方程组.doc

    课题:81 二元一次方程组【学习目标】1.知道二元一次方程、二元一次方程组的概念,会判断二元一次方程及二元一次方程组;2.知道二元一次方程(组)的解的意义,并会检验一组数是不是某个二元一次方程(组)的解.【活动方案】情境引入:复习一元一次方程你能用以下方案解决古老的“鸡兔同笼问题”吗?今有鸡兔同笼,上有9个头,下有32只脚,问鸡兔各有多少只?方案一:算术方法方案二:列一元一次方程方案三:设有x只

  • 8_元一次方程组.doc

    课题:81 二元一次方程组【学习目标】1.知道二元一次方程、二元一次方程组的概念,会判断二元一次方程及二元一次方程组;2.知道二元一次方程(组)的解的意义,并会检验一组数是不是某个二元一次方程(组)的解.【活动方案】情境引入:复习一元一次方程你能用以下方案解决古老的“鸡兔同笼问题”吗?今有鸡兔同笼,上有9个头,下有32只脚,问鸡兔各有多少只?方案一:算术方法方案二:列一元一次方程方案三:设有x

  • 8的教_一节课_.doc

    5 第二章中学体育教学目标设计 授课教案(第一节课) 学院体育科学学院任课教师韩春利授课题目中学体育教学目标设计授课时间长度50分钟授课进度第2周,总第3 节授课对象11级体育教育专业1、2班教学目标理解各层级中学体育教学目标的含义与地位;了解体育教学目标设计的相关理论;理解中学体育教学目标设计的基本理念。教学重点各层级中学体育教学目标的含义与地位;中学体育

  • 8-4.ppt

    #

  • (8)2010.5.25.ppt

    第二章多相多组分系统热力学(8)主要内容√√√√√§26二组分系统相图相 律 分 析Pmin=1,fmax= 3 (T, p及xi)固定 T 或 p,f* = C-P+1 = 3-P 对于两组分系统,通常固定p绘制T~x图,或固定T绘制p~x图。Pmin=1, f*max=2 f*min=0,Pmax=3,即最多允许三相平衡共存。C = 2,f= C-P+2 = 一、气液平衡相图1 完全互溶双液

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部