(1)分数的除法教学目标:? ? ?? ?让学生在探究的过程中掌握倒数的概念和求倒数的方法培养学生初步的合情推理能力和共同探究问题的习惯通过亲身参与探究活动获得积极成功的情感体验教学重点及难点:理解互为倒数的概念掌握求倒数的方法教学用具准备:实物投影仪投影仪尺PPT课件教学流程设计:知识铺垫(分数意义分数的乘法)让学生计算一组乘积是1 的算式引入倒数的概念巩固规范倒数的概念特别注意0没有倒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.6 (1) 分数的除法上海市敬业初级中学 谷科 一思考: ?????? 上面各式有什么特点两个数乘积都是1问:什么是互为倒数怎样理解这句话 问:0有倒数吗为什么1有倒数吗为什么 例:写出 的倒数 如何求一个数的倒数求一个数(0除外)的倒数只要把这个数的分子分母调换位置你会求小数的倒数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的除法 下表中ab两个数之间有什么关系你能在 空格内填上适当的数吗111b5a1根据除法是乘法的逆运算填写下空:倒数定义:1除以一个不为零的数得到的商叫做这个数的倒数两个互为倒数的数的乘积是1.试一试:写出下列各数的倒数:0没有倒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.6(2)分数的除法 上海市敬业初级中学 谷科 课题引入: 思考:如何计算 的值呢分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘以乙数的倒数 例1填空题 已知两个因数的积是 其中一个因数是4求另一个因数是多少 列式是( ) 例2 在下面( )里填上适当的数在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.6 分数的除法(2)练习:
数学电子平台教学使用说明年级课题编写者制六年级(第一学期)(1)分数与除法邵茶燕教学目标知识与技能在具体情境中理解分数的意义理解分数与除法的关系认识分数的表示方法.过程与方法经历能整除到不能整除的整数除法商的表示方法的探索过程感受整数除法与分数之间的区别与联系体会到分数的广泛应用.情 感 态 度与 价 值 观数学知识来源于生活高于生活懂得数学知识之间存在联系.教材分析教学重点分数的意义书
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.6 有理数的乘法与除法(1)水库水位的变化甲水库第一天乙水库甲水库的水位每天升高3cm 乙水库的水位每天下降 3cm 第二天第三天第四天 第一天 第二天 第三天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法(二)有4个同样大小的饼每2个一份可以分成几份4÷2=2有4个同样大小的饼每1个一份可以分成几份4÷1=4有4个同样大小的饼每 个一份可以分成几份8有4个同样大小的饼每 个一份可以分成几份121块饼可以分成3份4块饼就是4×3=12份.有4个同样大小的饼每 个一份可以分成几份161块饼可以分成4份4块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法(二)一个数除以分数的计算方法248121663一个数除以一个分数的计算方法: 一个数除以一个分数(零除外)等于乘这个分数的倒数试一试7632812531365391一个数除以一个数的计算方法: 一个数除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数1计算2解方程答:一壶水可以装12杯
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