平面图形的拼组一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P27图形的拼组二教学准备图形卡片实物风车投影器学生自备图形卡片三教学目标与策略选择教学目标通过观察使学生体会并能用自己的语言描述长方形正方形三角形圆的特征通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系通过小组合作的形式培养学生合作探究的能力及用数学头脑解决问题的能力和创新的意识教学重点:在观察和动手实践中体会长方形和正
同学们再见
课题平面图形的拼组共3课时本课为第2课时教学目标使学生体会所学平面图形的特征并能用语言描述长方形正方形的特征初步感知平面图形之间的关系通过折摆拼等活动体会平面图形的一些特征并感知平面图形间的关系感受图形美学会用联系变化的观点看待事物教学重点体会所学平面图形的特征描述长方形正方形的特征初步体会平面图形间的关系教学难点初步体会平面图形之间的关系教学准备多媒体教学过程修改一目标导入出示动画小动物给
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形(二)平面图形的拼组一复习旧知认一认说一说问题:你能说出这些平面图形的名称吗三角形三角形平行四边形正方形长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形二拼组图形体会图形之间的关系(一)长方形正方形的拼组 问题:两个同样的长方形可以拼成什么图形
平 面 图 形 的 拼 组主备教师:薄君玉 执教教师:( )教学内容:教材第2页例2练习一12题教学目标:1.认识长方形正方形三角形和圆的特点并能辨别这些图形2.经历图形的分解与组合过程发展学生的想象力和创造力教学重点:弄清长方形正方形三角形和圆的特征并能用语言描述教学难点:图形的分解与组合教材分析:例2通过把一些大小相同的平面图形拼成一些更大的或其他的图形如用几个
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平面图形的拼组: 家长签名: 一动手做一做画一画:(1)用两张正方形纸拼一个长方形(2)用两张三角形纸拼一个长方形(3)把一张正方形纸折成三角形(4)把一张正方形纸折成长方形(5)用七巧板拼拼学过的五种图形和你喜欢的小动物或别的图案 (6) 用△ ○□ 画出你喜欢的漂亮图形二数一数( )个长方形( )个正方形
图形的拼组教学设计皈依小学 刘艳红教学内容:图形的拼组教学目标:1使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2通过学生动手拼一拼摆一摆认识长方体和正方体的特征能辨认和区别这两种图形教学重点:认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点:能辨认和区别教学过程:复习1出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体哪些是正方体2在长方体下面的括号里面画 正方体的下面括号里面3口答长方体有几个面
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