百丈中心幼儿园交往互动式教学设计方案课题 小班社会:好听的名字教时第一课时主备人赵阳执教者日期幼儿基础分析和教材分析教材分析:本节活动着重抓住 好听的名字为切入点在整个活动的设计过程中首先围绕让幼儿与教师幼儿与同伴之间的互动说说叫叫他们的大名小名加深同伴之间以及教师之间的情感与印象随后通过故事让幼儿知道这些名字从哪里来懂得本领越多名字就越多从而乐意接受各种好听的名字幼儿分析:已有经验:每
百丈中心幼儿园微型课题开题论证书学 科 分 类 学前教育 课 题 名 称小班幼儿文明礼貌培养的实践研究 课 题 负 责 人 黄玉倩张留玉 负责人所在单位 常州市新北区百丈中心幼儿园
教师与幼儿的交往方式 幼儿教育的过程是一个教师与幼儿相互作用的过程在这个过程中教师起着引导启发询问建议作用而幼儿则是有选择地观察模仿尝试操作并把信息内化教师主导作用的发挥必须通过与幼儿的相互交往因此研究教师与幼儿的交往有助于提高教师的教育技能取得更好的教育效果教师与幼儿的交往方式主要有以下这几种:直接指导直接指导是指教师直接对幼儿提出要求讲解和示范某些知识技能或给予一定的帮助直接指导可以使幼
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幼儿园活动方案设计设计意图:以公开课的形式向幼儿展现美丽的大自然并通过其?美丽不再引出导火索及原因向幼儿阐述保护环境的主题?活动目标:1?在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受发展幼儿语言?表达能力和思维能力根据这一目标和要求结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平鼓励发言思考???????????
丈岭幼儿园安全教育宣传月活动方案? 一指导思想 认真贯彻落实珍爱生命安全第一的方针扎实开展好安全教育活动以关爱生命安全爱护幼儿为主题通过宣传教育使全体师生牢固树立安全第一的思想增强自我防护意识培养幼儿的自我防护能力避免事故发生不断提高幼儿的安全意识和防范能力 二活动目的 通过开展安全教育月活动进一步强化幼儿园安全教育工作帮助幼儿树立安全意识掌握安全知识提高自我保护能力动员全社会共同
2014年秋季古丈县幼儿园教学竞赛活动方案指导思想:为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神进一步加强教师的教学基本功提升我园教师的专业水平提高教学质量打造一支高素质的教师队伍结合我园本学期工作安排经研究特制定以下方案:二参赛对象:全园40周岁以下的青年教师(共计20位)三参赛时间:2014年10月21日至11月5日四评比小组组长: 王晓军 副组长: 龙 叶
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幼儿园区域活动设计方案 区域活动设计方案 设计意图: 游戏是童年期一种有的快乐活动而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动但传统的游戏存在不小弊端: 1提供游戏类型或活动形式单调大部分以积塑拼插游戏为主 2统一安排硬性规定活动内容形式即玩什么怎样玩不是由幼儿自己做主的而是由教师统一安排规定的指导也较程式化特别是游戏条件与环境创设不利 区域活动的设置改变了原有的游戏模式游戏改
幼儿园区域活动设计方案?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?数学区造房子学习10以内的组成积累几种10以内的组成经验印有1—9数字及相互配对的卡片若干房子底版若干水果火车通过操作活动学习间接的模式的排序火车底版若干水果卡片若干数字标记卡多张代号图片若干连连看通过操作活动学习10以内的加减法运算写有10以内的算术题及相应的答案的卡片若干(塑封)水彩笔若干圈圈写写学习1—10数
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