相关文档

• 11.不同地区__不同生活_2.doc

  课题 11.不同地区 不同生活 课时第二课时 教学目标 1了解我国的民俗概况知道我国地域辽阔民族众多不同地区的人民由于居住环境的不同而有着不同的生活习惯 2通过举办我国不同地区民风民俗片展让学生了解各地人民丰富多彩的生活感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗进而激发学生对祖国对人民的爱 3通过做文明小客人了解我国各地不同的民风民俗理解和尊重不同地区人们的生活方式 教学重难点通过举

• 11.不同地区__不同生活.doc

  课题 11.不同地区 不同生活 课时第一课时教学目标 1了解我国的民俗概况知道我国地域辽阔民族众多不同地区的人民由于居住环境的不同而有着不同的生活习惯 2通过举办我国不同地区民风民俗片展让学生了解各地人民丰富多彩的生活感受祖国大家庭千姿百态的民风民俗进而激发学生对祖国对人民的爱 3通过做文明小客人了解我国各地不同的民风民俗理解和尊重不同地区人们的生活方式 教学重难点通过举办

• 11不同地区不同生活.doc

  #

• 不同地区有不同的文化.doc

  灯烛是人类使用最悠久的照明用具人类在使用灯烛的过程中赋予灯烛以独特的情感这些情感沉淀为灯烛文化并随着煤气灯和电灯的使用油灯的落伍而发生变化油灯蜡烛均起源于火的发现和照明的需要火的运用对于人类生活有三大意义：熟食取暖照明这三大功用在开始时是连在一起的夜晚围在火边烧食物取暖后来逐渐分离照明由火把而油灯蜡烛而煤气灯电灯一个城市的文化形象体现了城市文明发展的程度光文化日益成为现代城市的重要组成部分优美舒适

• 祖国各地不同的生活.doc

  #

• 澳洲不同地区留学生活费用介绍.docx

  #

• 13.人种有不同_2.doc

  课题 13.人种有不同 课时第二课时 教学目标 1通过收集了解世界三大种体质形态的特征 2运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 3学习搜集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习工具说明问题教学重难点运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 教具准备1按照课本106-108页的部分内容自制成多媒体课件 2课前请同学收集有关不同人种的图片 3课前请一个同学准备《第一次接触外国人》的故事

• 浮雕设计在不同地区的不同表现情势.doc

  如今在生活的各个运动场合或者旅游景区尤其是在环境艺术设计领域 t _blank 浮雕设计已经是时常可见那么浮雕都可以运用在哪些领域呢它又有什么样的功效和艺术表现情势呢下面将为大家做详细解答?????? 首先懂得一下浮雕的基础信息浮雕重要是把平面上的图案二度深入雕刻成三维立体的模式从而浮现出脱离平面的立体效果在最为原始的时代浮雕是源于岩石 t _blank 壁画和简略的字体刻画多数是

• 02不同工作-不同人生.ppt

  1000元400元1－2年创业期

• 不同的环境不一样的生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)由于地球是一个球体地球表面接受到的太阳光照射的角度强弱都会有差别所以地球表面不同地区的温度气候是不一样的大体上可以分为五带(2)从地球中间的赤道向南向北在南北回归之间的地区属于热带那里阳光直射终年炎热(3)从北回归线向北北极圈以南的地区属于北温带从南回归线向南南极圈以北的地区属于南温带温带地区基本上是四季分明的(4)北极