我锻炼 我健康——统计(二年级 张燕)【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第九单元信息窗1【教材简析】: 本课时是在学生学习了一年级《统计》的基础上来学习的学生对统计已经有了初步的认识本课教学生动有趣借助贴近学生实际的情境激发学生参与统计活动的兴趣培养学生树立统计的意识逐步体验搜集数据整理数据填统计表分析解决问题的全过程而且能根据简单的统计图表中的数据提出并回答
二年级下册统计(二)教学目标: 1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据 2使学生认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图提出问题并初步进行简单的预测 3在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识教学重点:1认识并会绘制条形统计图 2能简单分析和预测教学难点:能根据数据的大小确定用不着格表示几个单位教学过程:一创设情境
《统计一》教案教学内容: 统计(一)(教材106107108页内容)教学目标:1使学生体验调查和收集整理数据的过程会用简单的方法收集和整理数据2:学生填写比较简单的复式统计表能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题3通过对周围现实生活有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生的实践能力 和参与意识教学重难点: 填写简单的复式的统计表教学准备: 相关挂图教学过程: 一问题情景导
统 计教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级(下册)第9497页教学目标:1经历数据的收集整理和分析的过程体验统计结果在不同标准下的多样性并学会用统计表或方块统计图来表示数据整理的结果2在学习统计的过程中发展数学思考能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题3参与合作交流的学习活动培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯教学重点:让学生经理统计活动的过程体验不同
简单的复式统计表教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册P106—P108页教学目标:(1)知识与能力目标:让学生认识简单的复式统计表了解复式统计表的优点能根据统计表的数据提出并回答简单的问题并能进行简单的数据分析(2)过程与方法目标:让学生体验数据的收集整理分析的过程会用简单的方法收集和整理数据(3)情感态度价值观目标:激发学生的学习兴趣培养学生初步的统计意识和创新精神教学重点:认识
二年级下册统计导学案课题读统计图表课型学案导学课年 级二年级教 师刘晓静学习内容????????????????? 小学数学二年级下册第113116页学 习目标1.引导学生学会读简单的条形统计图和统计表学会从统计图表中尽可能多地获取信息 2. 引导学生经历数据的收集整理描述和分析的过程重点难点能根据统计结果制作简单的图表能根据统计图表中的数据作出预测?学? 习 ? 过 ? 程 学?? 案导
二年级下册第七单元《统计》教案教材分析统计初步知识在前三册教材中有初步渗透通过本单元学习要求学生对统计的过程有进一步的体验并且对统计方法也有所了解并让学生通过统计活动通过实例进一步认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位)实践活动每天锻炼1时这部分内容让学生在实践活动中巩固所学知识发展合作交流和社会交往能力并渗透锻炼身体的重要性三维目标1知识与技能(1)让学生对数据的收集整理描述和分析过程有所体验
《统计》教学设计 冀教版二年级下册《统计》第一课时蔚县蔚州镇前进路第二完全小学 李 根 <一>教学目标:1. 经历描述和分析简单数据的过程进一步体会条形统计图的意义(过程性目标) 2. 初步认识简单的条形统计图(1个代表一单位)能用涂色的方法在条形统计图中描述简单的数据(能力性目标) 3. 在调查活动中理解同学的爱好兴趣认识统计在生活
二年级上册统计教案教学内容:小学二年级上册统计教学目标:使学生在情境中体验随机出现的数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法整理和收集数据使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题培养学生良好的观察思考问题的习惯提高用数学知识解决生活问题的能力感受数学与生活的联系培养合作意识与实践能力教学重点:体验统计的过程感受统计的必要性认识1格表示2个单
二年级上册《统计》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第94-95页例1 教学目标:◆知识与能力1.学会简单的收集整理和分析数据的方法 2.通过探究学习掌握一格代表两个单位量的条形统计图 3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 ◆过程与方法通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生的学习兴趣培养合作意识提高解决生活中简单问题的能力情感态度与价值观让学生在学习
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