《认识人民币》说课邱夏红一说教材 本节课的教学内容是认识人民币让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识学习认识人民币一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币提高社会实践能力另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解体会数概念与现实生活的密切联系 新教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系一年级
纵向复式条形统计图说课稿沙坪中心小学 管淑兰说教材:本课是小学数学第7册的内容在教学内容之前以前的有关统计知识做简单的比较和系统的整理这些知识是学生学习本单元的重要基础如下表所示:一年级上册渗透(象形统计图)一年级下册简单的统计表和条形统计图二年级上册以一当二的条形统计图二年级下册复式统计表以一当五的条形统计图三年级下册两种不同形式的条形统计图平均数本单元有4课时纵向复式条形统计图是
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纵向复式条形统计图(P99例1)教学目标:1.使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系2.使学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3.通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习品质初步培养学生的合作意识和实践能力重点:根据统计图提出并回答简单的问题能发
评课稿听课时间: 2011年12月7日授课班级: 四(1)班教学内容: 统计(纵向复式条形统计图)执教: 杨婷听课: 毛华琼简评:由于学生已经学过了单式条形统计图并且掌握了制作条形统计图的一般步骤所以本节课知识的学习实际上是对单式条形统计图相关知识进行的巩固与扩充本节课的教学体现以下几点:一在对比分析中培养学生的统计意识学生已有单式条形统计图的知识基础在对比分析中认识到了两种
单 元第六单元课题《纵向复式条形统计图》课时计划3---1主备人李立梅复备人教学内容分析教材首先给出了某地区域乡人口复式统计表呈现了该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量的变化情况让学生根据此表分别完成2个纵向单式条形统计图并引导学生把两个统计图合二为一然后说明这是纵向复式条形统计图通过聪聪提问:它与但是条形统计图有什麽区别引起学生的讨论和交流一方面让学生从更高的角度认识新的统计图
《纵向复式条形统计图》教学设计上集镇镇直小学 教学目标:1让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用2认识纵向复式条形统计图正确画出纵向复式条形统计图能根据统计图提出回答简单的问题并进行简单的数据分析教学重点:能根据所给定的信息画出纵向复式条形统计图能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析教学难点:1正确画出纵向复式条形统计
纵向复式条形统计图教学内容:课本第99-100页教学目标:1让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2让学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并对数据作出简单的分析和预测3通过对生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣初步培养学生的合作意识和实践能力教学过程一认识复式统计图1课中调查学习喜欢音乐体育和美术人数
《纵向复式条形统计图》教学设计老官中心小学秦华东教学目标:知识与技能:进一步体验数据的收集整理描述分析的过程认识纵向复式条形统计图了解其意义和作用能绘制纵向复式条形统计图.根据统计图能发现问题提出问题解决问题.过程与方法:培养学生观察分析能力动手操作能力及交流能力情感态度与价值观:感受统计在生活中的作用理解数学与生活的密切联系教学重点:纵向复式条形统计图的绘制及读图能力教学难点:绘制纵向复式条形统
《纵向复式条形统计图》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》教学目标:1知识与技能: (1)使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系(2)培养学生的合作意识和实践能力2过程与方法:使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程能发现信息并进行简单的数据分析3情感态度和价值观:体会
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