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  空气（2）教学目标：（1）了解氧气氮气稀有气体的主要性质和用途 （2）使学生认识空气是一种宝贵的自然资源 （3）了解空气污染的主要原因危害及防治方法教学重点：氮气的性质提出教学难点：让学生认识到空气是一种宝贵的自然资源同时要树立环境保护的意识知识回顾检测1.红磷在集气瓶中燃烧时会消耗什么气体2.燃烧匙中还有红磷存在这说明了什么3.如果最终测得进入瓶内的水

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  课题：空气一、学习目标：1了解空气的主要成分和组成。2通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。3初步学会鉴别纯净物、混合物。4通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。5通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。【课前知识积累】1你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样

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• 八下2.1空气-2.2氧气和氧化-浙教版.doc

  一空气的成分1空气里有氧气氮气还有氦氖氩氙等稀有气体还含有二氧化碳以及其它杂质2空气按体积计算：氮气占78氧气21其它气体1（稀有气体094二氧化碳003其它003）（1）水（H2O）物理方法：雨雪雾霜云等自然现象从冰箱中取出的物体放置一段时间后表面有许多小水珠化学方法：利用特征反应：无水硫酸铜 【实验】无水硫酸铜遇水白色变成蓝色（2）二氧化碳：（CO2）【实验】将大量空气用打气筒压入澄清石灰

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  \* MERGEFORMAT 5 课题1空气（第2课时）学习目标：⒈ 说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。2．说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。3．阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。重点、难点：1、氮气和稀有气体在生产、生活中的应用；2、空气的污染与防治。评价设计:通过评价样题检测目标1、2、3，达标率100%。学习过程：预习导学

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  §21空气的成分（第二课时）河南省濮阳县清河头乡二中 张瑞锋学习目标一 、知识：1、 混合物、纯净物的概念；2、初步认识氧气、二氧化碳的化学性质以及人呼出气体中的氧气和二氧化碳含量的变化。二 、方法：自主阅读、讨论交流、实验探究。三 、情感：感受实验探究的乐趣。学习重点混合物和纯净物的概念学习难点及策略混合物、纯净物的判断策略：讲解实例教具：集气瓶、水槽、导气管、火柴、石灰水教学流程【创设情景