实数导学案(一)单位: 延寿县加信中学 : 王绍兴学习目标:1.了解无理数和实数的概念会对实数按照一定的标准进行分类(重点)2.掌握实数与数轴上的点的对应关系能比较实数大小(难点)?学习过程:一讲故事导新课?在2500多年前古希腊有一位巨大的数学家——毕达哥拉斯他建立了古希腊数学的毕达哥拉斯学派在数学发展史上留下了光辉的一页历史上首先发觉无理数的着名数学家希巴斯是毕达哥拉斯
《实数》第一课时一学习目标1了解无理数及实数的概念以及会对实数进行分类2知道实数与数轴上的点具有一一对应关系重点:了解无理数和实数的概念以及实数的分类二引入:你能举一些你学过的数吗你喜欢的或者你觉得特别的数 三自学指导(1)自学课本完成
实数学习目标:1了解实数的意义能对实数按要求进行分类2了解实数范围内相反数倒数绝对值的意义3了解数轴上的点与实数一一对应能用数轴上的点来表示无理数学习重点:理解实数的概念学习难点:正确理解实数的概念试一试 把实数分类 像有理数一样无理数也有正负之分例如是____无理数是____无理数由于非0有理数和无理数都有正负之分所以实数也可以这样分类: 实数3讨论 当数从有理数扩充到实数以后有理数关于相反
实数(第一课时)导学案【学习目标】理解实数的概念能够细分实数的分类理解实数和数轴的关系【课前预习】温故有理数 正有理数负有理数有理数有理数的分类有理数都可以化成 和 反之整数和分数都是 小数分为 和 无限小数分又为无限 和无限
《一 数一数》导学案主备人:夏正倩【学习目标】 1经历从具体的场景图中抽象出数的过程初步认识按顺序数数的方法2经历运用点子图表示物体个数的过程初步培养数感3在他人的帮助下初步体会学习数学的意义于乐趣【课前导学】 1和家长一起找一找看一看家中有哪些物体再数一数它们分别有几个2观察数学书第2页和第3页说说图上画了些什么这是什么地方你去过这样的地方吗【导学】
PAGE3 NUMPAGES3实数(2)导学案学习目标1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.学会对实数进行简单的四则运算.学习重难点重点:1.实数的运算法则运算律.2.无理数的乘法法则.难点:灵活地运用公式进行实数运算.学习过程一复习旧知问题1 :有理数中学过哪些运算及运算律问题2:实数包含哪些数问题3:有理数中的运算法则运算律等在实数范围内能继续使用二知识探究 知识点
PAGE4 NUMPAGES4实数(1)导学案学习目标1.了解实数的意义能对实数按要求进行分类2.了解实数范围内的相反数倒数绝对值的意义和有理数范围内的相反数倒数绝对值的意义完全一样3.了解实数和数轴上的点一一对应能根据实数在数轴上的位置比较大小学习重难点重点:1.了解实数意义能对实数进行分类2.在实数范围求相反数倒数和绝对值3.明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无
实数(导学案)【学习目标】:1掌握实数的 概念及分类(重点)2掌握实数与数轴的关系(难点)【教学过程】:一情境导入:前面我们已经学习了无理数自从无理数的引入使数的范围得到了扩充实际上有理数和无理数统称为实数今天我们学习的就是本章的最后一节——实数二新课探究:(一)自主学习:1将153页实数的分类完成2按定义将实数分类3实数与数轴上的点是一一对应的你能解释一一对应的意思吗1按定义分类:实数: 有理
6.3实数学习目标:1了解实数的意义能对实数按要求进行分类2了解数轴上的点与实数一一对应能用数轴上的点来表示无理数学习重点:理解实数的概念让学生体会无理数也可以在数轴上表示出来学习难点:正确理解实数的概念及实数的分类一学前准备1填空:(有理数的两种分类) 有理数 有理数 2探究 :使用计算器计算把下列有理数写成小数的形式你有什么发现 3 二探究新知1归纳: 任
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