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高中物理新课改论文:如何实施高中物理新课改新课改的实施存在着极大的挑战与机遇挑战那是因为新课程改革完全没有模板可仿都是靠一线教师自己边实践边探索可谓是摸着石头过河——生死没有定数机遇是新课程改革意味着所有的实践者都站在同一起跑线上新旧教师间根本不存在经验上的差异性——成败自我掌控实施新课改我认为必须做到以下几点 一转变教学观念 传统教学注重知识传授强调了知识的重要性理论性忽视了学生的
新课改下的高中物理教学反思:叶新志 [摘 要]实践证明教学反思是教师获得专业化发展的有效途径是成为研究型教师学者型教师的必由之路本文就此谈谈自己的几点认识 [关键词]新课改 高中物理 教学反思 学而不思则罔思而不学则贻这句话对日常教学工作有深刻的借鉴意义反思是面对问题和困惑经过分析假设推理与检验而最终达到解决问题的目的是否善于对教学问题进行反思已成为衡量优秀教师的主要标准高中物
新课改下高中物理教学的反思十二中学教师 冼少邦新课改下高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面教学基本策略方面进行第一对理论和专业基础方面的反思物理老师要进行教学反思固然依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验但是仅仅行停留在经验的认识上是远远不够的因为教学是一种复杂的社会活动对教学行为的反思需要以一定物理知识的教学理论和专业学识为基础1丰富物理专业学识学科专业知识对于新课改的实施以及
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新课改下的初中物理教学反思国培学习让我深刻的认识到随着国家教育改革的不断深入新理念新模式不断渗透到基础教育中来作为一名物理教师也应该对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新作为一种学习方式研究性学习成为时下教学界研究的热点之一初中《物理》附有许多研究性学习综合探究但是如何开展物理学科的研究性学习需要我们深入细致地探讨 教学的复杂性决定了它不是教师展现知识演练技艺的过程而是教师实
新课程 新理念 新高考 新思路 -----2010新课标高考地理命题解读与2011高三地理备考策略一.2010年新课标高考地理命题特点(一)着眼课改彰显理念前瞻性强(二)立足主干突出能力导向性强(三)呈现灵活设计新颖特色鲜明(四)贴近现实不避热点人文性强二.教学启示及备考建议(一)正本清源----把握高考脉搏(大纲课标与教材)(二)图式主干----构建完整健全的知识体系(三)建构思维模型--
对新课改下高中生物教学的反思广东省郁南县都城镇西江中学郁南527100摘要:近年来新课改越演越激烈面对新教材新课改的大气候高中生物教学有很大的改变笔者觉得高中生物教师不仅要认清新课改的真面目和充分认识新教材的内涵与外延而且还要就自己的教学进行反思转变教学观念在教学结构上下苦功夫把新课改真正落实到教学中来关键词:高中生物新课改教学反思中图分类号】【文献标识码】B【文章编号】1009-964
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新课改下的高中地理教学反思齐齐哈尔市第一中学高二地理备课组 陈东伟?????我国新一轮高中课程改革以素质教育为鲜明旗帜拉开了帷幕通过一年来的教学实践我们感觉新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇同时也带来了挑战一对高中地理必修教材的认知湘教版的这套新教材在教学内容的选择上较旧教材而言做到了文字更简洁生动图文并茂呈现形式活泼多样与以往的教科书比较新课程的名词概念出现得少了结论性的叙述少了读图思考
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