指导青年教师记载表指导对象专业技术职务时间地点指导内容指导情况记载指导效果 :
山东劳动职业技术学院机械工程系指导青年教师记录表指导教师(签名)青年教师(签名)时间地点活动方式活动记录评价 备注 :
附表二 青年教师培养指导记录 (指导教师版)青年教师 xxx 指导教师 xx 年月日指 导 内 容2011.9.19年青教师在教学工作中热情有亲和力富有创新精神这些都是值得肯定的优点但是他们并非师范专业出身而且没有教学经验所以还有很多需要改进的地方指导计划如下:1
指导教师与青年教师结对帮扶记录表 学 校高山中心小学活动时间?10月10日科 目体育?年级六年级?指导教师钟儒军?被帮扶教师江满?活动项目公开课?活动内容第七周(20141015星期三)第5节三年级2班体育公开课?(课题:快速跑)具体帮扶措施一、本课的设计思路二、?教学目标三、?发展快速跑的能力四、?课的流程改进内容要点(练习本领),包括两个内容:1、抢点游戏(反应练习),作为快速跑练习
培养骨干教师青年教师活动记录指导时间:2014年9月22日指导地点:办公室指导形式:个别指导指导教师:赵桂霞被指导教师:张璀指导主要内容:英语口语教学的策略(一)组织口语活动小组(Group Work)当前英语教学现状是费时多效率低特别是现在班级人数多整个教学过程未能尊重学生的个性兼顾学生的个体差异学生的活动机会极少这对口语教学十分不利 小组活动的素材非常关键机械的无真实交际意义的口语问
指导培养青年教师记录教师进修学校 李岗指导时间:2014年10月22日指导地点:办公室指导形式:个别指导指导教师:张文胜被指导教师:白茹指导主要内容:1培养激发学生的学习动机是素质教育的需要在目前的学校中部分学生缺乏学习的责任感和主动性学习行为十分消极严重影响素质教育的实施培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要产生学习的内驱动力达到主动参与主动内化的境界2培养激发学生的学
指导青年教师的材料(兴义八中 蒋立承)指导计划:学校因发展的需要近年来主要从师范院校招进了许多应屇大学毕业生为了帮助他们尽快地能进行从学生到老师的角色转换我积极参与了教研组指导青年教师的活动今年我们学校新进了代汝奎兰楚平两位老师与我同上高一年级的物理课为了更好地帮助他们进行教学也为了更好地促进同年级教师间的交流我作了如下的安排:(1)认真指导备课:针对年轻教师教学经验少我从备课抓起让他们从思
青岛农业大学毕业论文(设计)教师指导记录表学生: 专业班级: 指导教师:论文题目:指导时间指 导 内 容本表由学生根据教师指导情况进行真实记录实习结束后指导教师审核签字后交学院不够可加附页指导教师签字: 学生签字: : PAGE :
#
周口师范学院2013届本科毕业论文(设计)教师指导记录指导教师:徐安莹 学生:郭艳丽 专业:教育技术学:200909010014论文(设计)题目:高中教师PPT制作与运用现状调查——以鹿邑县城区三所高中为例序号日期计划实施进度指 导 内 容12013-1-7 任务书阶段经过学生商议确定了所选的题目为《高中教师PPT制作与运用现状调查——以鹿邑县城三所高中为例》下达任务书指导其登陆周口师范学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报