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11.1 定义与命题 : 一教与学目标:1.通过具体实例了解定义命题的意义会区分命题的条件和结论会把命题改写成如果…那么…的形式2.通过具体实例了解真命题假命题的意义能通过具体例子理解反例的作用知道利用反例可以判断一个命题是错误的二教与学重点难点: 将一个命题分解为条件和结论两部分三教与学方法: 合作探究 小组交流四教与学过程:(一)情境导入:想一想什么叫做角什么叫做平行线什么叫做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 定义与命题 他就是 主动和我接近没事儿和我唠嗑不是给我割草就是给我朗诵诗歌还总找机会向我暗送秋波呢 别瞎说我记着我给你送过笔送过桌还给你家送一口大黑锅我啥时给你送秋波了秋波是啥玩意 秋波是啥玩意你咋都不懂呢这么没文化. 秋波
课题:《命题与定理》导学案 使用说明:先让学生自己独立做完学案小组讨论交流对于有疑问的题目小组内进行展示点评巩固纠错落实好学习目标:1. 理解命题的含义知道什么是真命题假命题了解命题公理 定理的含义理解证明的必要性 2. 能区分命题的题设和结论会把一个命题改写成如果…那么…的形式3. 培养学生准确的语言表达能力激发学生学习的积极性和主动性提高明辨是非的能力和欲望重点:找命题的题设和结论判
《教材解读》配赠资源 版权所有定义与命题教学目标(一)教学知识点1.定义的意义2.命题的概念(二)能力训练要求1.从具体实例中探索出定义并了解定义在现实生活中的重要性.2.从具体实例中了解命题的概念并会区分命题.(三)情感与价值观要求通过从具体例子中提炼数学概念使学生体会数学与实践的联系.教学重点命题的概念教学难点命题的概念的理解教学方法引导发现法教具准备投影片一张教学过程Ⅰ.巧设现实
《§命题定理与证明》导学案 座号 一自主学习(我自信我能行)(一)自学成才(预习课本54-57页内容)1________的语句叫做命题2命题是由___和___两部分组成其中___是已知事项___是推出的事项通常可写成________的形式如果后面接的是___那么后面接的是___3命题可以分为_______和_______两大类4证明一个命题是真命题要用_____
PAGE5 NUMPAGES58.1定义与命题【学习目标】 1理解定义命题真命题假命题定理的含义会区分命题的题设和结论. 2会表述定义和命题. 3学会用如果……那么……的形式表述命题. 【学习重点】能正确区分一个命题的题设和结论.【学习过程】 一课前准备 【知识链接】(5) 解释下列名词并分析其叙述形式:方程平行线同类项分式平行四边形矩形菱形正方形梯形. 【预习检测】(10
PAGE2 NUMPAGES28.1定义与命题(2)一【温故】 叫定义 叫命题二【知新】(一)观察下列命题你能发现这些命题有什么共同结构特征与同伴交流1.如果两
PAGE3 NUMPAGES38.1定义与命题学习目标:1了解定义命题真命题假命题的含义2能区分命题中的条件和结论3了解判断真假命题的方法学习重点:了解定义命题真命题假命题的含义能区分命题的条件和结论学习难点:了解判断真假命题的方法学习过程:一自主预习:1什么是定义2下列语句为命题的是( )A你吃过午饭了吗 B过点A作直线MNC同角的余角相等
定义与命题(一) 学习目标:了解定义的含义了解命题的构成能区分命题中的条件和结论3会判定命题的真假重点:找出命题的条件和结论难点:用如果……那么……表示命题学习过程:环节一 定义的含义阅读生活情景回答下列问题1说一说你对黑客是怎样理解的2坐在旁边的两个人之所以会闹出这样的笑话原因是__________________对名称和术语的含义加以描述作出明确的规定这就是给出它们的__________例如:
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