第4节 自由落体运动1.自由落体运动(1)对自由落体运动的两种观点①亚里士多德的错误观点:物体下落的快慢跟它的eq \o(□,\s\up4(01))轻重有关,eq \o(□,\s\up4(02))重的物体下落得快。②伽利略的观点:重的物体与轻的物体应该下落得eq \o(□,\s\up4(03))同样快。(2)伽利略的科学方法:通过eq \o(□,\s\up4(04))逻辑推理发现问题,进行猜想
自由落体运动新知导入物体下落的运动是司空见惯的,例如雨滴下落,雪花纷飞、树叶飘落等,但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。二千多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关,重的物体下落得快。他的这一论断符合人们的常识,以至于其后两千年的时间里,大家都奉为经典,你能举例推翻这一结论吗?新知导入取两张质量不同的纸,取质量小揉成纸团,再让它们同时下落。可观察到什么现象? 现象:质
7 / NUMS7 自由落体运动【教学目标】一、知识与技能1.知道自由落体运动的条件以及运动性质。2.掌握自由落体加速度的大小和方向。3.能够运用匀变速直线运动规律分析、解决有关自由落体运动的问题。二、过程与方法1.小组通过实验探究、讨论交流,体验自由落体运动现象。2.培养学生观察能力、分析能力、推理能力、处理实验数据的能力、归纳能力等。三、情感态度与价值观1.体会身边的自由落体运动,学以致用
- 9 - / NUMS9 自由落体运动【学习目标】物理观念物体做自由落体运动的条件,自由落体运动,自由落体运动加速度科学思维逻辑推理、实验法、公式法科学探究探究自由落体运动加速度的大小科学态度与责任(1)体会科学研究方法(2)分析生活中的自由落体问题【学习重难点】1.探究自由落体运动加速度的大小;2.体会科学研究方法并能够分析生活中的自由落体问题.【学习过程】一、知识
自由落体运动【学习目标】1.理解自由落体运动的概念2.确认自由落体运动是匀加速直线运动3.理解重力加速度g4.掌握自由落体运动的规律5.会解决有关自由落体运动的问题【课前预习】1.地球表面或附近的物体都受到地球施加给它的__________的作用所以物体会下落2.物体只在重力作用下从静止开始的下落运动叫_____________这种运动只有在__________的空间中才能发生在有空气的空间中如果
第4节 自由落体运动学习目标核心素养形成脉络1知道自由落体运动的条件、性质和特点.(重点)2掌握自由落体运动的规律,会通过实验测定自由落体运动的加速度,知道在地球上不同地方,重力加速度的大小不同3了解伽利略研究自由落体运动的过程,领悟他的研究方法.(难点)一、自由落体运动1.亚里士多德的观点:物体下落的快慢是由它们的重量决定的.2.伽利略的研究(1)归谬:伽利略从亚里士多德的论断出
第二章 匀变速直线运动的研究第二章 匀变速直线运动的研究第二章 匀变速直线运动的研究重量亚里士多德均匀变化重力静止匀加速相同重力加速度竖直向下甲乙本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
实验1:一粉笔和一薄纸同时从同一地点下落谁先着地实验2:同样重量的薄纸团和薄纸呢原因:空气阻力对运动快慢有影响探究影响落体运动快慢因素牛顿管抽气后就排除了 的影响 注意:观察实验 得出结论空气牛顿管实验现象: 结论:
§自由落体运动课 题§自由落体运动课 型新授课(1课时)教 学 目 标1知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动2知道不同的物体在同一地点自由下落时加速度相同都是重力加速度g方向竖直向下3知道自由落体运动的公式为vt=gtvt2=2gh会应用这些公式解自由落体的有关问题教学重点难点教学重点 掌握自由落体运动的规律教学难点 不同物体下落的加速度都是重力加速度教 学 方
课题 必修Ⅰ 第二章第5节 自由落体运动一教学目标:1.了解自由落体运动的条件特点.2.掌握自由落体运动的规律并能利用该规律解决一些问题.3.知道自由落体运动的实质是一种初速度为零的匀加速运动.二教学重难点:重点及其突出:自由落体运动的特点和规律难点及其破解:物体下落快慢和所受的重力无关【课前自研宏观指导】(10分钟)1.自由落体运动的定义:物体只在 作用下从
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