第11课 伐无道诛暴秦教学目标:1了解秦朝暴政的表现有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识及楚汉之争的简单情况2探究秦末农民起义爆发的原因培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力引导学生思考秦亡前后项羽刘邦所的战争性质的变化培养学生初步比较战争性质的能力3认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理教学重点:秦末农民战争教学难点:秦亡前后项羽刘邦等的战争性质的变
第11课伐无道诛暴秦基础达标选择题1.竹帛烟销帝业虚关河空锁祖龙居坑灰未冷山东乱刘项原来不读书诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和( )A.统一中国 B.焚书坑儒C.楚汉之争 D.修筑长城2.秦朝剥削农民的主要方式有( )①农民缴纳大部分收获物作为赋税 ②征发农民去服兵役 ③征发农民去服徭役 ④农民缴纳一定数量的秦半两钱作为赋税A.①
桦林乡中心学校教案科目: 历史 七 年级 班 主备人:姚正兰 备课组长:课题第十一课 伐无道诛暴秦课时安排一课时学习目标通过本课的学习了解和掌握秦朝暴政的主要表现有关陈胜吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识并了解楚汉之争的简单情况 探究秦末农民起义爆发的原因初步运用历史唯物主义分析问题的能力思考秦亡前后项羽刘邦所的战争性质的变化比较战争性质 通过本课学习认识到秦的暴政是激起农
七上历史 LS-2012-07-11 第十一课 伐无道诛暴秦编写人:吴忠亲 审稿人: 时间: 班级 组别 组名 【学习目标】1知道秦朝暴政的表现陈胜吴广起义秦朝灭亡西汉建立等简单情况2探究秦末农民起义爆发的原因评价秦始皇 3认识
第11课“伐无道,诛暴秦”基础达标选择题1.“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和( )A.统一中国B.焚书坑儒C.楚汉之争D.修筑长城2.秦朝剥削农民的主要方式有()①农民缴纳大部分收获物作为赋税②征发农民去服兵役③征发农民去服徭役④农民缴纳一定数量的秦半两钱作为赋税A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④3.秦朝刑法残
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第11课 伐无道诛暴秦帝皇生活 —— 豪奢残暴老百姓生活 我家有三子:老大
第11课 伐无道 诛暴秦天津市辛庄中学 杨庆松第十一课 伐无道诛暴秦秦朝法律规定男子17岁就需要到官府登记户籍从此开始服徭役直到60岁才能免除据估计当时全当时全国人口有2000万每年征调服役的不下三百万人.一秦朝暴政1繁重的徭役2沉重的赋税3残酷的刑法4秦二世统治更残暴反抗提示:从时间地点人物简单过程意义等方面描述二陈胜吴广起义有人说如果没有大泽乡遇雨误期这件事秦末农民战争就不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 秦的暴政1大兴土木2 繁重徭役3 繁重赋税4 刑法残酷5 秦二世更加残暴根本原因二 秦末农民战争(农民战争五要素—时间 地点 人 事件 影响或意义)1 时间:前209年-前206年2 地点:大泽乡3 人:陈胜 吴广---项羽 刘邦4 经过1)公元前209年在大泽乡揭竿而起2)攻占陈县建张楚政权3)吴广 陈胜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第11课 伐无道诛暴秦秦始皇1.秦朝建立于何时2.秦朝统一有什么重大历史意义3.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施 公元前221年秦王嬴政建立了强大的秦帝国嬴政自称秦始皇他妄想自己的帝国千秋万代但是帝国却仅仅存在了短短的15年秦王朝为什么昙花一现迅速走向灭亡了呢材料一: 秦朝法律规定男子17岁就需要到官府登
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温故知新时间建立者都城巩固统一的措施政治上经济上文化上思想上军事上北南公元前221年秦王嬴政咸阳建立封建专制的中央集权制统一货币和度量衡统一汉字推广小篆和隶书焚书坑儒北击匈奴修筑长城统一岭南修筑灵渠 公元前221年秦王嬴政建立了强大的秦帝国嬴政自称秦始皇他妄想自己的帝国千秋万代但是帝国却仅仅存在了短短的15年秦王朝为什
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