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《 小 小 运 动 会 》【设计理念】 运动会对学生来说并不陌生因为他们在电视中或现实生活中看过运动会根据一年级儿童好奇心强喜欢听故事的特点我巧妙创设情境编成一个有趣的小故事:使运动会开幕比赛发奖到运动员回家一系列活动贯穿全课引导学生在具体情境中提出问题解决问题这样的设计使学生感悟到数学与日常生活的密切关系深刻体会到数学就在我们身边而且突出了提高学生综合运用知识解决问题的能力这一教学重点难点
小小运动会教学设计 100以内加减法的复习 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)二年级(上册)教学目标:1将前面所学的数学知识寓于生动有趣的活动中使学生在巩固和应用知识的同时感受到学习数学的乐趣提高学习数学的乐趣2让学生在数学情境中体会数学与日常生活的密切联系3让学生经历发现数学信息提出数学问题并用
小小运动会??? 秋高气爽柯北小学2-6年级的秋季运动场上掌声雷动助威声此起彼伏到处呈现着一派热闹的景象 各就各位--预备在跑道上100米预赛开始了老师举起乌黑的发令抢周围的一切突然静了下来四名男运动员各占一条跑道他们屏住了呼吸全神贯注像战士在等待冲锋的号令 砰清脆的抢响传便了整个运动场只见站在起跑线上的四名运动员迅速而有力地一蹬腿说时迟那时快像脱缰了的野马似离弦的箭向前方冲去加油加油下
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