相关文档

• 国培--中小学教育技术能力培训作业模块8.doc

  模块8活动3步骤2根据大家的意见和自己的心得修改和完善教学实施计划并将自己的感悟写在下面的横线上 内容在教学实施的过程中应寄望以下几个问题问题： (1)以教学方针为导向教学实施应遵循教学设计过程中提出的教学方针以实现该教学方针为实施教学策略教学体例的指导思惟 (2)矫捷调整教学环节教学实施应是教学设计功效的缔造性应用应按照教学过程中的现实情形放置不能墨守陋习一成不变 (3)抓住学生思维的

• 教育技术能力培训------模块8作业3.doc

  #

• 教育技术能力培训模块二作业.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11美丽的小路概述《美丽的小路》是人教版一年级下册第三单元的第四篇课文讲了一个有关环境卫生的故事它告诉我们要保持环境卫生人人养成良好的卫生习惯不美的行为会破坏美丽的环境分2课时完成本节课为第一课时这篇课文适合分角色朗读学生可以通过分角色朗读理

• 国培计划中小学教师教育技术能力培训作业答案--模块9.doc

  模块9：形成完整的教学设计方案活动1：了解教学评价的方法第1步：了解教学评价的概念及其分类??请阅读模块9资源?→? _courseresourcedownlfilem9有关教学评价的教学评价的基本概念.doc t _blank 《教学评价的基本概念》和 _courseresourcedownlfilem9有关教学评价的教学评价在教学中的作用.doc t _blank 《教学评价

• “国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业答案--模块9.doc

  #

• 教育技术能力培训---模块3作业1.doc

  #

• 中小学教育技术能力培训模块5答案.doc

  模块5 答案观摩与思考1请认真阅读模块5资源?→? HYPERLINK :.gsteo.netgs_courseresourceresource.aspxmid=5 t _blank 教学案例选择观看教学案例 2研究案例中的资源及课件中的资源使用特点后思考回答下列问题:教学中资源选择对应哪些知识点的学习CONTROL Forms:TextArea.

• 国培计划中小学教师教育技术能力培训答案-模块7.doc

  国培计划中小学教师教育技术能力培训答案_模块7模块7：单元教学设计活动1：体验单元教学设计第1步：观摩分析案例反思教学头脑风暴?请您和小组学友针对单元综合教学展开研讨就什么是单元教学设计发表您个人的看法在思考和小组讨论的基础上填写下表单元综合教学设计的特点新课程标准中强调学生在中的主体地位在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务让各层面的学生都有表现发挥的机会从而产生对英语的兴趣本单元

• “国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块4.doc

  模块4 活动1 第1步1.?信息化教学资源的概念及分类教学资源与信息化教学资源有何区别与联系 哪些类型的信息化教学资源使用频繁哪些较少原因是什么 教学实践表明有效地利用数字化教学资源对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义学生通过对数字化教学资源的真正利用可以激发学生的学习与发现的兴趣是培养自主学习能力和创业能力极佳的路径数字时代年轻一代所具有的优势通常超过年长者

• 教育技术能力培训复习题（模块8--10）.doc

  教育技术能力培训复习题(模块8--10)模块八 教学设计成果：教学设计是运用已知的教学规律去创造性地解决教学中的问题起成果或产物是经过严整的能好似县预期功能的教学系统 说课：说课是一种教学研究活动是提高教师教学能力的一个有效手段它是教师以教育理论教学大纲教材为依据针对某一课题的自身特点结合教育对象的实际情况与授课前面对同行或者评委口头表述该课题教学的具体设想设计极其理论依据1．教学