相关文档

• 上海市大同中学课程计划（2008学年度）.doc

  上海市大同中学课程计划（2008学年度）上海市大同中学上海市大同中学创办于1912年在清华（清华大学前身）执教并任教务长的胡敦复等人不满外国主事控制校政干涉课程安排不准教授中文以自立立人自达达人为宗旨成立立达学社他们抱着教育救国的宏愿毅然辞职南下以228元（银元）社金在上海创办大同学院校名大同取名于《礼记·礼运》篇中大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦……是谓大同1959年大同中学成为上海市重点

• 上海市黄楼中学2011学年度课程计划.doc

  上海市黄楼中学2011学年度课程计划创建于1958年的黄楼中学地处浦东新区川沙镇黄楼社区是一所边远农村学校经过几十年的发展学校目前占地面积20155m2建筑面积11314m2绿化面积4200 m2活动面积3500 m2校舍占地面积3320 m2其中阶梯教室面积907 m2食堂756 m2学校目前共有56名教职工其中教师50名4个年级共26个教学班在校学生近1000人学校为浦东新区行为规范三星

• Uvgmhr上海中医药大学2003和2004年度市级精品课程.doc

  #

• 上海市陆行中学南校2011学年度课程计划.doc

  上海市陆行中学南校2011学年度课程计划上海市陆行中学南校2011学年度课程计划以《上海市中小学2011学年度课程计划》为依据以我校办学目标为宗旨坚持基础型拓展型和探究型三类课程结构努力满足每一个学生的发展需求一学校背景分析(一)区域特征分析学校地处金桥功能区金杨社区是个发展中的人口导入区学校地段范围内绝大多数小区都有着近20年历史属于较老化的居民小区居民总体文化水平不高经济状况一般下岗和离

• 上海市浦东中学2006年度工作计划.doc

  上海市浦东中学2006年度工作计划★ 指导思想认真执行党的教育方针切实贯彻市区教育工作会议精神以创建区实验性示范性高中为抓手重视创建过程把我校三年发展规划的评审过程作为我校自我加压自我完善自我发展的过程坚持树立科学的发展观以改革促发展立足激发活力提升质量促进学校稳定有序发展全校要团结一致奋发图强努力更新教育观念端正办学思想拓展工作思路提升办学水平提高育人成效★ 本学期重点工作（一）做好三年发展

• 2017学年上海市桃浦中学课程计划.doc

  2017学年上海市桃浦中学课程计划2017学年是十三五的推进之年是学校新一轮五年规划的深化之年相对上一学年而言生源状况没有改善预备新生中外来务工人员子女的比重继续加大高中依然是普高的分数线今年是学校大修后搬迁回归的第一年教学设施的更新和重新设计为拓展型研究型课程的开设创造了有利条件学校也在上海市特色普通高中的创建申报上有了新的突破面临着现场展示和最后的评审进一步开发丰富法治特色课程也是本学年

• 上海市航头学校2011年度课程计划.doc

  奉贤区五四学校2011年度课程计划五四学校是一所公办九年一贯制学校2006年由原五四中学与五四中心小学合并而成2005年9月区教育局将原民工子弟学校皖新学校划归我校学校占地约27580平方米总建筑面积10885平方米其中绿化面积8700平方米学校现有32个教学班学生近1300名其中小学21个班初中11个班教职工99人在岗教师85人其中中学高级教师4名中学一级教师16名小学高级教师16名职初教师（五

• 2005——2006学年度上学期教学计划.doc

  2006—2007学年度下学期教学计划本学期任高89班《计算机应用基础》任高87班《普通话》任高74班《计算机应用基础》这三门课为了更好的完成教学任务在教学过程中做到有条不紊根据本学期的实际情况制定了如下计划：高89班《计算机应用基础》这门课总学时为51学时在教学过程中我准备采用理论讲授上机演示上机实验相结合的教学方法注重培养学生的实际动手能力预计讲授演示20学时上机实验22学时复习考试9学

• 上海市学前教育三年行动计划（2006年-2008年）.doc

  上海市学前教育三年行动计划（2006年-2008年）学前教育是基础教育的重要组成部分发展学前教育对促进儿童身心和谐发展实现教育均衡发展提高国民整体素质办好让人民满意的教育具有重要意义在各级和社会各界的关心支持下本市学前教育取得了长足的发展全市已初步形成0-6岁学前教育整体系统科学的一体化管理体制通过积极探索面向社区提供多种形式的学前教育服务机制构建起多元化投资公办和民办幼儿园共同发展的格局确立

• 上海市建平实验中学2008学年度第二学期工作计划.doc

  上海市建平实验中学2008学年度第二学期工作计划一行政管理（一）进一步完善制度建设提升管理水平1．进一步明晰岗位职责规范运行机制强化干部的责任意识服务意识策划意识做到管理规范服务主动程序简化成效优质2．进一步完善学校制度建设注重过程管理和细节管理用制度与纪律来保证教育教学工作的日常秩序与工作质量3．进一步推进民主化管理完善优化校长负责和民主参与为主要内容的治校决策机制加大科学管理与民主管理的力度从