3植物妈妈有办法一说教材 我说课的内容是二年级上册第一单元《植物妈妈有办法》这篇课文的第一课时这是一首介绍自然常识的诗歌以简短的篇幅形象的语言叙述了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法富有儿童情趣主要培养学生理解概括朗读和收集使用信息的能力 ( 根据新课程标准结合学生实际设计以下教学目标和重难点:) 教学目标 1知识目标:(1)认识旅浦等12个生字(2)通过教学使学生了解课
尊敬的各位老师:你们好我是来自———————— 今天我说课的题目是《群鸟学艺》我的说课分以下几个部分:一说教材《群鸟学艺》是全日制聋校实验教材语文第10册第2组中的第3篇课文《群鸟学艺》所在的单元的训练重点是通过阅读理解语言文字来理解课文内容对学生进行语文能力的培养和思想教育《群鸟学艺》是一篇童话通过写猫头鹰老鹰乌鸦麻雀和燕子向
学科:小学语文年级:二年级学期:上学期课题:植物妈妈有办法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------说课稿: 《植物妈妈有办法》 各位评委老师:大家好我是22号说课者今天我要进行说课的课题是《
《植物妈妈有办法》说课稿 一教材分析 大家好今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第一单元中的第三课《植物妈妈有办法》本文是一首充满儿童情趣的小诗从题目到内容都运用了拟人和比喻的修辞手法生动形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法全诗共五节第一节提出了问题植物靠什么传播种子第二三四节分别讲蒲公英苍耳豌豆传播种子的方法第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识这首小诗语言优美生动贴近儿童
《 植物妈妈有办法》说课稿教材分析 《植物妈妈有办法》是小学语文长春版二年级下册第六单元的课文 这是一首以自然常识为内容的诗歌介绍了植物传播种子的方法以空行为标志全诗共五节按照提出问题—具体介绍—提示观察的思路展开由于采用了一系列比较比喻的方法所以显得生动形象具体感人第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子第二三四节分别讲蒲公英苍耳豌豆传播种子的方法第五节讲只要细心观察就能获得许多知识
任教者编写者柯燕芳学习内容3植物妈妈有办法2课时学习目标知识性1? 会认12个生字会写10个生字能力性2? 正确流利有感情地朗读课文背诵课文 情感性3? 有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣 学习重难点1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识 2识字写字教具学具1.蒲公英苍耳实物2.苍耳传播种子的活动投影片学习内容教学过程学生活动教学随笔与教后反思一导入新课板书课题二初读课文整体感
字开花:已(已经)(已然)甲(甲鱼)(甲虫)(铠甲)豆(豆子)(豆角)(豌豆)(豆荚)(黄豆)识(识别)(知识)(认识)纷(纷纷)(缤纷)经(经过)(经常)(经过)如(如果)(如意)(不如)好(好人)(好坏)(好事)娃(娃娃)(男娃)洼(洼池)(水洼)(山洼)多音字组词:jiàng(降落) wéi(为人)降 为xiáng(投降) wè
潍城区西关小学 语文 学科课题备课卡课型 :新授 主备人: 姜明英 使用人:导 学 内 容植物妈妈有办法导学重难点学会生字背诵课文课 前 准 备教学课件教学方法朗读感悟小组合作导学目标1.会认旋蒲降等12个生字会写豆纷等10个字2.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.在引导学生观察大自然朗读课文的过程中培养学生热爱大自然的情感激发他们探究植物奥
3《植物妈妈有办法》导学案编写人:荥阳市第二小学 席晓丽 审核人:荥阳市第六小学 赵焕娟第一课时温馨提示:不学习的人总以后悔而告终学习目标:1会读旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字3能正确流利有感情地朗读课文学习重难点 :1会认旋蒲降娃纷等12个生字2会写豆纷已甲经等10个生字学法指导:借助工具书自主小组合作探究的方式完成学习任务一自主学习:1我会给下列字注音并组
备课时间:2010 年 9月 6 日 教案总序号:06课题植物妈妈有办法课型新授教学目标1知识与技能:会认生字会写生字2过程与方法:有感情地朗读课文背诵课文3情感态度与价值观:有了解植物知识探究植物奥秘的兴趣教学重点难点1教学重点:熟读课文背诵课文2教学难点:感悟课文教学方法合作探究师生活动过程设计意图一 引入课题 同学们秋天是迷人的秋天的颜色是绚丽缤纷
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