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数学小课题研究成果研 究 题 目:① 量角器上为什么要标数②量角器上为什么要有两周刻度研究小组名称: 第四研究小组 研究小组成员: 苗晏玮 张宁晖研究内容分解:① 量角器上为什么要标数数学讲究的是既快又准确如果量角器上没有数字我们量起来就会很麻烦只能大概了解角的形式如锐角钝角等 如左图这是一把没有数字的量角器我们来量这个角时就会非常麻烦必须一个格
课题研究成果——课题实验课设计与实施过程的研究报告《你棒我也棒》活动设计与实施尚志市苇河镇中心学校 马树林一课题自然情况摘要课题总名称类别《现代远程教育资源在农村小学教学中整合应用的实践研究》(市学会一般课题)课题简介国家为了提高农村中小学教育教学质量有效解决我国广大农村地区教育教学资源匮乏师资短缺教育质量不高缩小城乡教育差距等问题国家教育部把一些好的教育资源信息视频电影录像等放到远程教育网
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课题名称小学数学教学评价研究时间2003年4月——2005年7月课题申报级别省级课题负责人姜治海(县教研室教研员)课题研究员吴立德 郭惠琼 刘晓燕研究结题等次优秀研 究 内 容 1小学数学教学管理评价通过对目前教学大纲教材体系教育资源现状教学资源现状教学实际水平的问卷调查和数据分析等进行必要的研究得出适合农村实际的评价指导意见2小学数学教学评价这是本课题的重点研究问题
《小学语文生活化研究》课题中期成果报告一:营造生活化的语文教学环境教室氛围语文化教室是教学活动开展的主要空间在课题实验中尝试构建生活化教室环境让桌椅凝聚友谊让墙壁黑板会说话让教室像温馨美丽的家班级生活语文化班级是学生生活的主要环境在这里既能开展语文活动又能进行语文素质教育选举班干部让学生推荐和上台演讲班里组织活动让学生当主持人一分钟演讲评论班级生活中队主题队会组织欣赏绘画摄影书法等艺术作品等二:构
课题名称:福州市中小学生近视情况探究所在班级:2010级高一年级1班课题组长:郑艳鑫 9号课题成员:陈煜婷 33号 黄婕琳 4号许安迪 30号指导教师:孙敏芳老师课题成员第一个研究性学习课题目录 ★研究性学习简明表···············第03页★课题申报表·····················第04页★开题报告·······················第05页★开题
《小学美术教学多元化评价的实践的研究》课题研究中期成果报告北厂小学课题组一研究背景教育作为一种文化传递的工具它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的近年来随着素质教育的不断深入我们在美术教学目标的制定课型的设计现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果但却忽视或忽略了对美术教学评价的研究与实践使得美术教学评价相对滞后加上其自身的特殊性教师对学生的美术评价更容易步入误区误区一:(
探索 创新 应用 实践 ——南京市教育局系统思考课题组研究成果汇报南京市电化教育馆 陈义柏尊敬的各位专家各位老师同学们:大家上午好今天在这里举行《系统思考——普通高中校本选修教材》的首发仪式是对我们课题组全体成员极大的鼓舞和激励在8年来的探索实践过程中我们始终得到和专家的有力支持和悉心指导得到试点学校和兄弟单位老师和同学们的多方配合和积极参与借此机会请允许我代表课题组全体成员
课题概述开题以来的主要研究工作主要成绩存在的主要问题和今后的努力方向江苏省梅村高级中学江苏省梅村高级中学普通高中通用技术教学课件普通高中通用技术教学课件(二)理论研究普通高中通用技术教学课件普通高中通用技术教学课件 项目五:现代农业实践室本室配备现代农业生产的一般设施该是还将整合物联网应用技术室内作物温湿气肥等的控制都通过物联网远程控制学生在这里一方面可以了解现代农业生产的知识体验生产过程和技术
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