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考点44 随机抽样用样本估计总体变量间的相关关系统计案例一选择题1.(2011·福建卷文科·T4)在某校选修乒乓球课程的学生中高一年级有30名高二年级有40名.现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本已知在高一年级的学生中抽取了6名则在高二年级的学生中应抽取的人数为( )(A)6 (B)8 (C)10 (D)12【思路点拨】根据分层抽样的特点各层的样本容
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随机抽样 用样本估计总体 考纲要求1.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本了解分层抽样和系统抽样方法.2.了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点.3.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差并能做出合理的解释4.会用样本的频率分布估计总体分布会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征理解用样本估计总体的思想.会用统计思想解决一
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随机抽样 用样本估计总体 正态分布教材细梳理—-知识点一.随机抽样1.简单随机抽样(1).定义:一个总体含有N个个体从中逐个①_____地抽取n个个体作为样本(n≤N)如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会_②_____就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2). 最常用的简单随机抽样方法有两种___③__法和_④_________法. (3). 适用于 ⑤ 的情况.
一.【课标要求】1.用样本估计总体①通过实例体会分布的意义和作用在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图茎叶图体会他们各自的特点②通过实例理解样本数据标准差的意义和作用学会计算数据标准差③能根据实际问题的需求合理地选取样本从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数标准差)并作出合理的解释④在解决统计问题的过程中进一步体会用样本估计总体的思想会用样本的频率分布估计总体分布会用样
第67讲 随机抽样、用样本估计总体1.某学校高三年级一班共有60名学生,现采用系统抽样的方法从中抽取6名学生做“早餐与健康”的调查,为此将学生编号为1,2,…,60选取的这6名学生的编号可能是(B)A.1,2,3,4,5,6B.6,16,26,36,46,56C.1,2,4,8,16,32D.3,9,13,27,36,54 系统抽样是等间隔抽样,只有B选项符合.2.(2017·新课标卷Ⅲ)某城
第67讲 随机抽样、用样本估计总体 概率(机会)逐个不放回抽签法 随机数表法均衡 较多一个 差异明显的几部分组成概率相等中点原始数据 茎的旁边 抽样方法频率分布直方图茎叶图的应用考点一·抽样方法【变式探究】考点二·频率分布直方图【变式探究】考点三·茎叶图的应用【变式探究】点击进入WORD链接
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