单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
7、做一个钟摆点此播放教学视频点此播放教学视频下一张实验固定点改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与( )。摆锤重量无关点此播放教学视频改变摆绳长度的实验结论:摆的快慢与( )有关 摆绳越短,摆动越(), 摆绳越长,摆动越()摆绳长度快慢点此播放教学视频摆的摆动快慢与()有关,与()无关 我知道 摆绳长度摆锤重量点此播放教学视频摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的
摆的快慢与 无关摆的快慢与 有关摆绳长摆得 摆绳短摆得 什么是重心 无金属圆片的摆摆动得快金属圆片固定在底端的摆摆动变慢了摆锤上的金属片离固定点越近摆长就短摆动就快反之摆动越慢1. 摆的快慢与( )有关.巩固练习
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放7、做一个钟摆教学内容:科教版小学五年级《科学》下册第6263页。教学目标:科学概念:1、摆的摆动快慢与摆长有关。2、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,摆长越短,摆动越快。过程与方法:1、在真实的情境中研究摆长如何影响摆动次数。2、对钟摆不断地调整直至每分钟正好摆动30次。3、运用测量与比较的方法来研究钟摆的摆动快慢。情感态度价值观:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 7做一个钟摆复习:摆的结构下一张实验固定点改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 7做一个钟摆土门关小学 韩建虎复习:摆的结构下一张实验固定点改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与(
做一个钟摆点此播放教学视频改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与( )。摆锤重量无关点此播放教学视频改变摆绳长度的实验结论:摆的快慢与( )有关 摆绳越短,摆动越(), 摆绳越长,摆动越()摆绳长度快慢点此播放教学视频摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条,竖直悬挂在支架上,让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快,哪个摆动得慢。新 课 教 学点此播放教学视频发现摆的快慢与
实验现象说明:加上金属圆片的摆,摆动速度比没有加金属圆片的摆摆动快。点此播放教学视频摆长怎样影响摆动次数:金属圆片固定位置离支点近,摆 动快金属圆片固定位置离支点远,摆动慢点此播放教学视频作业设计:课后自己试着做一个每分钟摆动30次的摆钟点此播放教学视频
7、做一个钟摆点此播放教学视频点此播放教学视频下一张实验固定点点此播放教学视频改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与( )。摆锤重量无关点此播放教学视频改变摆绳长度的实验结论:摆的快慢与( )有关 摆绳越短,摆动越(), 摆绳越长,摆动越()摆绳长度快慢点此播放教学视频摆的摆动快慢与()有关,与()无关 我知道 摆绳长度摆锤重量点此播放教学视频摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为10厘米、2
做一个钟摆点此播放教学视频摆的快慢与什么有关?摆的快慢与什么无关?点此播放教学视频摆的快慢与什么有关?点此播放教学视频分组实验一 如右图,将重物分别 固定在金属条的下端、 中部和上端,分别测 量它们在20秒内的摆 动次数。点此播放教学视频重物在不同位置的摆 20秒内摆动次数记录单第( )小组点此播放教学视频温馨提示:1、小组成员要分工明确。口令员的口令:“预备、放、停”要清晰、响亮。计时员的计时
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