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    实践活动丰收的果园活动目标:1发展初步的观察理解和语言表达能力 2体验问题提出的过程经历问题解决的过程 3树立数学意识增强学习数学的信心 活动进程:一创设情境激趣导入 1谈话引入 2揭示课题二参观果园巩固知识 1出示第一层情境图师:走进果园你看到了什么生:苹果树梨树师:能用我们学过的数字娃娃来说说吗生:我看见5棵苹果树4棵梨树师:能一个一个数给同桌听吗生:同桌互相数数 2出示第二层情境图 师

  • 课:__教学设计.doc

    实践活动课:丰收的果园      主备教师:    教学内容: 教材第74—75页内容 教学目标:   1.让学生学会在现实情境中提出数学问题综合运用自己年学的知识解决数学问题 2.让学生初步获得数学活动的经验初步了解数学在现实生活中的应用初步学会与他人合作交流初步获得学习数学的积极性 教学重难点: 提出数学问题解决数学问题 教学用具: 丰收的果园

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    《丰收的果园》 片段【片段一】师:关于果树你能提什么数学问题生1:左面有2棵苹果树右面有3棵苹果树一共有几棵苹果树生2:左面有1棵梨树右面有3棵梨树一共有几棵梨树生3:有5棵苹果树有4棵梨树一共有多少棵果树【片段二】师:关于摘水果你能提什么数学问题生1:有4只小兔在摘梨走掉了1只还剩几只呢生2:树上原来有4只小鸟又飞来了3只现在一共有几只小鸟呢生3:小猴的上面是谁下面是谁生4:谁在梨树

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    丰收的果园教学目标:1激发学生的学习兴趣使学生感受数学在生活中的应用2通过实践活动让学生综合运用认数计算认位置等知识灵活地解决一些实践问题3通过活动让学生初步学习与他人合作交流初步获得一些数学活动的经验教学重点:到画面中去选择有关信息解决问题教学过程:课前交流:小朋友们一年有四季春夏与秋冬你最喜欢哪个季节啊为什么呢老师最喜欢秋天因为秋天是一个丰收的季节请看大屏幕(秋天的图片和朗诵)秋天是一个

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    教学反思:新课标的出台对每一个老师来说是一个挑战但更是一个机遇.它需要我们不断更新教学观念不断探索与其相适应的教学模式.为此在本课教学中我注意了体现以下几个方面:1.突出学生的主体地位抓住学生争强好胜的特点让学生在比赛中学在竞争中学..上课开始我便提出参观果园的注意激发兴趣.接着又采摘苹果作为奖励贯穿整个真正让学生在竞争中学感受.体验了数学的乐趣.2. 合作学习生生互动.学生之间是有差异

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    教学内容丰收的果园教材版本苏教版教案属性共 1 课时 第 1 课时 课 型新授课教学目标1在创设的具体情境中引导学生通过合作交流进一步巩固数一数认位置比一比的知识及加减法的含义2在活动过程中发展学生初步的观察理解和语言表达能力3让学生体验问题提出的过程经历问题解决的过程树立数学意识增强学习数学的信心教学重点通过实践活动巩固前面所学知识教学难点正确解决实际问

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    课 题丰收的果园课 型新授课 时1备课方式集 体备课时间个 人授课时间教学目标1.通过实际情境激发学生的学习兴趣体现日常生产生活中存在着数学问题2.复习已经学习的数和计算以及方位等有关内容培养学生初步提问题的能力3初步学会用数学的眼光观察生活解决生活中的一些数学问题重点阐述结合情景提出问题解决问题难点突破初步获得一些数学活动的经验教具准备主题图教学过程:一 引入新课秋天是丰

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    丰收的果园 施教日期 年 月 日 教学内容教材P8081共几课时1课型实践第几课时1教学目标1.通过实际情境激发学生的学习兴趣体现日常生产生活中存在着数学问题2.复习已经学习的数和计算以及方位等有关内容培养学生初步提问题的能力3初步学会用数学的眼光观察生活解决生活中的一些数学问题教学重难点教学重点:通过观察自主探究解决数学问题教学难点:通过观察自主探究解决数学问题教学资源多媒

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    课时导学设计首页 授课时间: 年 月 日课题实践活动:丰收的果园课型实践活动课?第几课时课时导学目标(三维)1在创设的具体情境中引导学生通过合作交流进一步巩固数一数认位置比一比的知识及加减法的含义2在活动过程中发展学生初步的观察理解和语言表达能力3让学生体验问题提出的过程经历问题解决的过程树立数学意识

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