教者:商海霞2018年3月12日语文4年下人教版2004版15.一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声①这个中国孩子是谁阅读思考②这个中国孩子向谁发出了呼声发出了怎样的呼声③这个中国孩子为什么发出这样的呼声 执行 维护 壮烈 牺牲 卓越 谢意 沉浸 深情 蓝盔 凯旋 灵柩 征衣 手腕 凝固 精通
:汪海霞工作单位:赣州市宁都县洛口中学我的教学故事很多人都说:在中国英语是外语不是第二语言不可习得一方面我们中国的孩子们没有学习英语的自然环境第二方面一般不可能得到foreigner talk之类的输入由于外语教师语言水平总体上不能与第二语言教师相比teacher ta1k的质量和数量都不如第二语言教学 peer talk在很大程度上也受到限制所以孩子们学习英语是有一定难度的则更不难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 王海霞 王坟初中外语教学与研究出版社义务教育课程标准实验教科书《英语》初中二年级下册Module4 New technology Unit1If you want to record press the red button.Module 4 New technology
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制:宋彩霞 学习在继续对话在拓展交流在深化智慧在汇聚2012年的远程研修已经再度拉开大幕做幸福的教师幸福地做教师的航船已经扬帆启程……朋友让我们一起再出发共同迎接远程研修智慧飞扬的日子……学习总结 发布者: 郭晓亚 ???? 发布时间: 2012-10-8 15:17:38 教学就是教与学两者是相互联系不可分割的
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《理想的风筝》教学反思长新小学 冯海霞?? 这是一篇感人至深的美文无论谁读之都会为之感动教完这一课主人公刘老师对生活乐观向上的态度身残志坚的高尚品德对生活的不懈追求都给人留下了深刻的印象让人感动?? 一一咏三叹升华情感?? 教学时我紧紧抓住的情感线索走进文本走进刘老师的内心世界他将永远在我的记忆里行走微笑用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝这句话是课文的中心句也是
掌声一教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课11个生字理解由生字组成的词语3凭借具体的语言材料懂得人与人之间需要尊重.鼓励能主动关心别人特别是对身处困境的人同时也要珍惜别人的关心个鼓励二教学重点: 通过有感情朗读课文领会课文蕴含的思想感情三教学难点理解课文中最后揭示主旨的句子含义四教学过程:(一)导入语我们的双手除了能够帮助同学之外还可以做些什么事呢(帮爸爸妈妈做家务完成作业
铁塔巡检维护记录表站名站号浦海霞站址浦东新区海霞路与江晖路路口塔型塔高落地单管塔42米工作内容要 点检查结果或处理措施铁塔基础塔脚水平是否沉降是否有人为损坏拉线塔基锚栓是否牢靠抱杆等固定点是否牢靠:检测仪表回弹仪检测数据40好基础螺栓规格是否缺损防腐防盗措施:好铁塔垂直度目测:二对角情况经纬仪测:中心线情况:目测拉线塔抱杆等垂直情况:检测仪表经纬仪检测数据东测偏南0.2北测偏东0.2正常女防雷接
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一例多形性室速患者的病例分析指导药师:李泽、张岩汇 报 人:李海霞010203疾病简介病例分析小结主要内容疾病简介室性心动过速(ventricular tachycardia)自发的连续三个室性期前收缩称为室速。分非持续室速(发作时间30秒)和持续性室速。室速属恶性心律失常,常引起血液动力学障碍或致死,需处理。室速的心电图特征连续三个以上的室早为一系列快速、基本整齐的QRS波群。QRS宽大畸形,常
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