高三数学文科创新问题主要内容科创新问题 北京师范大学附属中学分校李永林2017330高三数学文科创新问题一、2011年-2016年北京数学文科高考的创新题统计第8题第14题第20题2011年直线与圆锥曲线的位置关系实验与操作新定义2012年直线倾斜角与斜率的关系一次函数恒成立新定义2013年立体向量的加法新定义2014年二次函数(爆米花)程序+表格信
选择填空题训练---创新题1 (2015北京)某辆汽车每次加油都把油箱加满,下表记录了该车相邻两次加油时的情况加油时间加油量(升)加油时的累计里程(千米)2015年5月1日12350002015年5月15日4835600注:“累计里程”指汽车从出厂开始累计行驶的路程在这段时间内,该车每千米平均耗油量为( )BA 升 B 升 C 升 D 升2(2015北京)高三年级位学生
选择填空题训练---创新题1 (2015北京)某辆汽车每次加油都把油箱加满,下表记录了该车相邻两次加油时的情况加油时间加油量(升)加油时的累计里程(千米)2015年5月1日12350002015年5月15日4835600注:“累计里程”指汽车从出厂开始累计行驶的路程在这段时间内,该车每千米平均耗油量为( )BA 升 B 升 C 升 D 升2(2015北京)高三年级位学生
本题考点:综合创新问题难度:难 (本题满分15分)有许多个等重的糖果和大小砝码其中大砝码重为5克小砝码重为1克. 如图所示是将糖果与砝码放在等臂天平上的两种情形判断下列情形正确的是( ) 思路分析:根据图示可知1个糖果的质量>5克3个糖果的质量<16克依此求出1个糖果的质量取值范围然后从四个选项中找出正确的.解
重要提示:本电子文档标准格式中的各类说明用红色字体表示,在参阅后请自行删除 宁 波 大 学毕 业 论 文 开 题 报 告论文 题 目: ┄ (居中,下同) 学 院名 称: 自考学院专业: 视觉传达 班级: :准考证号指 导 教师:职称(若标题一行放不下,多一两个字,请自己调整,保持美观。若题目只有一行,必须把第二行黑线删除,和下面保持一致的段落间距)定稿日期:年 月 日选题的背景与意义(总
创新设计与新情景问题1.(5分)照明电路中为了安全一般在电能表后面电路上安接一漏电保护器如图所示当漏电保护器的ef两端未接有电压时脱扣开头K能始终保持接通当ef两端有一电压时脱扣开关K立即断开下列说法错误的是( ) A.站在地面上的人触及b线时(单线接触电)脱扣开关会自动断开即有触电保护作用 B.当用户家的电流超过一定值时脱扣开关会自动断开即有过流保护作用 C.当相线和零线间电压太
南京财经大学通识选修课课程论文考试2013 ——2014第 一 学期课程名称:现代思维方法与训练任课教师:刘力永学生:瞿秋燚班 级:信管1101学 号:4203110115论文题目:创新思维与解决问题内容摘要:社会的发展人类的进步亟需拥有创新思维能力的人代理我们去奋斗开拓同时创新思维也是一项素质我们作为祖国的花朵未来的希望不能只是一味的学习书本上的知识要多出去开阔眼界发散性的对
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职业经理的全面思维训练--创新思维与问题解决Creative Thinking and Problem Solving [课程目的]人的命运是由思维模式决定的1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任左脑负责:语言文字数据列表和逻辑等右脑负责:图像空间色彩情感和创造力等当时该理论的诞生轰动世界史培利因此获得诺贝尔奖从此之后在上世纪70-80
设计创作中的创新问题研究摘要:灵感是设计师在艺术创作过程中产生的一种瞬间的思维活动,能够给设计师带来新的构思与线索。艺术设计的实现要依托于设计师的思维创新、设计方法、表现形式等综合因素。文章重点从艺术设计中的灵感、灵感与设计理念的作用、引发灵感及设计理念的方法等方面进行阐述。关键词:艺术设计 创新灵感作品 设计师们可能往往会遇到这种情况:接到了一个非常棘手而重要的设计订单,但是冥思苦想了很长时间
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