第一课 山的变形教学目标:1.掌握 山在字的不同位置的变化能在写字实践中随机应用2.具体学习屹崖仙岳四个字的写法并能做到举一反三3. 培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力激发学生对书法的热爱教学过程:一导入激趣1.《王献之依缸习字》的故事听过吗这个故事告诉我们:要把字写好并非一朝一夕的事只有坚持不懈勤学苦练才能把字写好今天这节课我们一起来学习书写左右结构的字2.写字的姿势:头正身直肩平
六年级写字教案(下)转摘 第一课?左右结构的字教学目标1掌握正确的执笔方法和坐姿2激发学习毛笔书法的兴趣3培养良好的写字习惯4激发学生主动发现汉字特点和规律提高自主识字的能力和兴趣教学内容:关于峻岭蜿等字的教学教学重点难点:正确的执笔方法和坐姿教学用具:钢笔教学过程:教学过程:一:教师板书课题二:出示小黑板???峻对岭1读帖观察特征有什么形态特征?峻:岭:蜿:2让学生读一读举出和以上类似的字三:指
第1课 上下结构(一)教学要求: 1.在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点 2.能分析病例通过上下对照查出病因 3.会写这两种类型的上下结构的字 教学时间: 1课时 教学过程: 一导入 1.板书课题 上下结构(一) 2.你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题 二新授 1.讲解上宽下窄型的写法 (1)什么叫上宽下窄型让学生
第1课 上下结构(一)教学要求: 1.在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点 2.能分析病例通过上下对照查出病因 3.会写这两种类型的上下结构的字 教学时间: 1课时 教学过程: 一导入 1.板书课题 上下结构(一) 2.你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题 二新授 1.讲解上宽下窄型的写法 (1)什么叫上宽下窄型让学生回答
六年级写字教案(下)第一课 左右结构的字教学目标1掌握正确的执笔方法和坐姿2激发学习毛笔书法的兴趣3培养良好的写字习惯4激发学生主动发现汉字特点和规律提高自主识字的能力和兴趣教学内容:关于峻岭蜿等字的教学教学重点难点:正确的执笔方法和坐姿教学用具:钢笔教学过程:教学过程:一:教师板书课题二:出示小黑板 峻对岭1读帖观察特征有什么形态特征 峻:岭:蜿: 2让学生读一读举出和以上类似的字三:指导
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六年级写字课教学计划教学目标: 1增强学生的写字兴趣养成良好的写字习惯2发挥写字教学的育人功能培养学生的基本素质基本技能让学生能够规范端正整洁地书写汉字有效进行书面交流并对学好语文及其它学科培养终身学习能力打下坚实的基础3继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯4达到书写规范端正整洁5抓住一切机会指导学生参加各级各类比赛活动教学重点:1掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首了解汉字的基本笔画笔顺规则
小学六年级写字教案第1 课 上下结构(一)教学要求:1 在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点2 能分析病例通过上下对照查出病因3 会写这两种类型的上下结构的字教学时间: 1 课时教学过程:一 导入1 板书课题 上下结构(一)2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题二 新授1 讲解上宽下窄型的写法(1)什么叫上宽下窄型)让学生回答(2)出示示意图教师
第1课?变形(一) 教学目的:掌握土山做字的部件时在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字 教学重点:写好带这些部件的字? 教学时间:一课时? 教学过程 一复习: 1钢笔的正确执笔姿势 2上一学期我们重点学习了什么 二新授: 1自学:土?山做字的部件时在字的不同位置上形态有什么变化 2指名回答: A:土在字左时形态短小位置偏上下横改为提?土在字右时
六年级上册写字教案第1 课 上下结构(一)教学要求:1 在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点2 能分析病例通过上下对照查出病因3 会写这两种类型的上下结构的字教学时间:1 课时教学过程:一 导入1 板书课题 上下结构(一)2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题二 新授1 讲解上宽下窄型的写法(1)什么叫上宽下窄型)让学生回答(2)出示示意图教师讲
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