相关文档

• 高中数学教案选修2-2《第1章_复习与小结》.doc

  PAGE  .ks5u教学目标：1．理解导数的概念和几何意义熟练掌握导数的运算2．能熟练运用导数研究函数的性质3．灵活运用导数知识解决实际问题．教学重点：运用导数方法判断函数的单调性求函数的极(最)值和运用导数的几何意义解决曲线的切线方程问题．教学难点：灵活运用导数知识解决函数问题．教学过程：一知识梳理：知识结构：二数学运用(一)导数的概念．1．已知点P(12)是曲线上一点则

• 高中数学教案选修2-2《第2章_复习与小结》.doc

  PAGE  .ks5u教学目标：1．了解合情推理的含义能利用归纳和类比等进行简单的推理了解合情推理在数学发现中的作用．2．了解演绎推理的重要性掌握演绎推理的基本模式并能运用它们进行一些简单推理．3．了解直接证明的基本方法：分析法综合法和数学归纳法了解分析法综合法和数学归纳法的思考过程特点．4．了解本章知识结构进一步感受和体会常用的思维模式和证明方法形成对数学的完整认识．教学重

• 高中数学教案选修2-2《第3章_复习与小结》.doc

  PAGE  .ks5u教学目标：1．复习复数的概念表示形式(几何和代数)以及复数的四则运算．2．借助图形及向量形式进一步加深对复数的理解学会用代数方法解决问题．教学重点：复数的综合应用．教学难点：复数的综合应用．教学过程：一知识回顾1．复数的三种形式：(1)代数形式__________________(2)几何形式_______________(3)向量形式_________

• 高中数学教案必修三：第2章_统计复习与小结.doc

  PAGE  .ks5u教学目标：1．结合具体的实际问题情境理解随机抽样的必要性和重要性．2．学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本3．通过对实际问题的分析了解分层抽样和系统抽样方法．教学方法： 讲练结合．教学过程：一复习统计相关知识点1．抽样方法．(1)简单随机抽样(2)系统抽样(3)分层抽样2．样本分布估计总体分布．(1)频率分布表 (2)直方图 (3)折

• 北师大版高中数学选修2-2第一章《推理与证明》本章复习与小结.ppt

  直接证明5注:1.结论中的有且只有(有且仅有)形式出现 是唯一性问题常用反证法 2.有且只有的反面包含1)不存在2)至少两个.a五.归纳类比猜想证明以下来考虑平面内有k1条直线的情况.任取其中的1条直线记作l.由归纳假设除l以外的其他k条直线的交点个数f(k)等于k(k-1)2.

• 高中数学选修1-2-2-2导数复习卷-苏教版.doc

  （选修1-22-2导数复习卷）-苏教版一选择题一个物体的运动方程为其中的单位是米的单位是秒那么物体在秒末的瞬时速度是（ C ）A．米秒 B．米秒 C．米秒 D．米秒函数的递增区间是（ C ）A． B． C． D．若则的值等于（ D ）A． B． C． D．如果为偶函数且

• 第1章小结与复习(2).ppt

  第 一 章小结与复习（二）已知集合A＝{x| a－1≤x≤a＋2}， B＝{x |3＜x＜5}，则能使A?B成立的实数a的取值范围是A．{a | 3＜a≤4}B．{a | 3≤a≤4} C．{a | 3＜a＜4}D．?(B)已知集合A＝{x| a－1≤x≤a＋2}， B＝{x |3＜x＜5}，则能使A?B成立的实数a的取值范围是A．{a | 3＜a≤4}B．{a | 3≤a≤4} C．{a | 3

• 高中数学教案选修2-2《第1章_导数及其应用》.doc

  PAGE  .ks5u目标定位：1．通过具体背景与实例的抽象经历导数模型的建构和利用导数解决实际问题的过程使学生对变量数学的思想方法(无穷小算法数学)有新的感悟．进一步发展学生的数学思维能力感受和体会数学产生和发展的规律以及人类智慧和文明的传承促进学生全面认识数学的价值．也为后继进一步学习微积分等课程打好基础．导数与函数方程不等式及解析几何等相关内容密切相联．具有集成的特点进

• 高中数学教案选修2-2《第3章_数系的扩充与复数的引入》.doc

  PAGE  .ks5u目标定位：数的概念的发展与数系扩充是数学发展的一条重要线索．数系扩充的过程体现了数学的发现和创造过程也体现了数学发生发展的客观需要．复数作为数系扩充的结果引入体现了实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充过程中的作用以及数系扩充过程中数系结构与运算性质的变化．《标准》在选修1-2与选修2-2中设计了数系的扩充与复数的引入的内容突出数系的扩充过程实现了基础教育数

• 高中数学选修2-1-第一章.ppt

  #