浅谈小学语文综合性学习的意义和作用语文综合性学习的提出顺应了新世纪教育改革的发展趋势是素质教育深入实施的必然要求是语文课程改革的重大突破开展语文综合性学习既具有积极的现实意义又具有深远的历史意义是落实小学语文课程多重功能和奠基作用实现语文工具性与人文性的统一提高小学生语文综合素养乃至整体素质的重要途径必将为我国小学语文教育改革开辟出广阔的前景注入新的思想和活力除此之外语文综合性学习还特别具有以下四
浅析小学语文综合性教学的策略语文综合性学习是一种新型的学习方式主要体现为语文知识的综合运用听说读写能力的整体发展语文课程与其他课程的沟通书本学习与实践活动的紧密结合在综合性学习过程中体现出包括识字与写字阅读写作和口语交际这四个方面的学习目标的综合还包括知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度目标的综合怎样实现实现阅读教学与识字写字教学口语交际教学习作教学的紧密结合呢目前小学语文教学高耗低效的现
综合性学习让语文动起来春晖小学 孙丽华语文综合性学习作为和识字与写字阅读写作口语交际并重的一个内容纳入了语文新课程结构体系之中它以其开放而富有创新活力的特点体现了语文新课程的价值追求即全面提高学生的语文素养我在授课中欣喜地看到语文综合性学习将口语交际习作和展示台有机的整合在一起丰富多彩的语文综合性活动为听说读写创造了必要的条件为学生提供了有意义的话题广泛的习作素材然而几次语文综合性学习活
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浅谈小学英语合作式学习的运用江宁区横溪小学 业梅 19世纪末语言研究者就注意到了合作型学习的影响到21世纪经过几百次的实验和100多项的研究人们得出的结论是合作型学习的效果要比其他的学习方法如竞赛式学习独立式学习好得多因为合作型学习更能激发学生的学习兴趣突出了学生学习的主体地位和学习策略强调了学生心理素质和非智力因素的发展笔者在教学中努力采用合作式学习以此来解决大班化教学存在的不足而让所
【摘要】文言文是新课程标准下的新尝试在小学语文教学中文言文总是那么古香古色纯朴典雅学习古文有助于培养学生潜在的气质培养高雅而脱俗的审美观钱梦龙先生在《文言文教学改革刍议》中说道:文言文教学是语文教学改革的一个死角即使在语文教学改革很红火的年代文言文教学这块世袭领地上仍然是一派春风不渡玉门关的景象小古文教学是新要求似乎更是教学研究的死角更有探讨的必要本文就小古文的特点教学意义和教学策略进行探究和
知足者常乐——浅谈学习生理心理学的实际意义和作用学习生理心理学之后对我个人来说最大的意义就是让我更深刻更全面的理解了知足者常乐这句话这也许是一句每个人都知道的话但却并不是每个人都懂得的更不用说做到了当今社会竞争激烈可以说是弱肉强食的时代生活水平在这种竞争中蒸蒸日上但与此同时人们的心理生理健康状况却每况愈下医院有时也对此无能为力越来越多的人需要心理医生的帮助忙碌的人们都在感叹压力大精神紧张没有
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