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  摘记卡类别： 编号：题目： 日期：出处： ：

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  题目：奇妙的磁铁 ：王众一主要内容：我和爸爸一起玩磁铁从玩耍中琢磨出一个科学道理：同性相吸异性相斥好词好句好段：见缝插针 擦肩而过 疑惑不解 拍手叫好 处处留心皆学问1.广告时间爸爸见缝插针地打瞌睡我便拿起磁铁玩2.我兴奋地大声喊道喊声惊醒了爸爸爸爸伸了伸懒腰问我：什么事啊声音这么大3.想不到小小的磁铁竟蕴含着这样深奥的科学道理我开始第二次抛磁铁它们擦肩而过都吸在了凳子上我

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  读书摘记1.▲只有教师的教学智慧才能变尴尬为精彩变腐朽为神奇使非预设生成催生的生命活力于是乎非预设生成成为很多教师探索追求的目标但我认为非预设生成是可与而不可求的我们应对非预设生成抱冷静的态度把主要的时间和精力用于精心的预设和教学组织并努力地实践有效教学的三个基本点换位——站在学生的角度预设教学问题顺应——顺着学生有效地思路开展教学升华——实现学生和教师二者的和谐发展(沈百军)▲教学的生

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  奇文共欣赏疑义相与析????1阳光落在春的枝头日子便绿了??? 2美丽是危险的象因牙死狐因皮亡??? 3你没有摘到的只是春天里的一朵花整个春天还是你的??? 4长得漂亮是优势活的漂亮是本事??? 5人生来如风雨去如微尘??? 6不可逆转的是时间不可侮辱的是人格??? 7不计后果的爱毫不含糊的恨??? 8珍惜活在彼此生活里的时光时光一去永不复返??? 9能开口说出的委屈便不是委屈能离开的人便不算是爱

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  阅读摘记卡 五（3）班 阅读书目《 》精彩片段：我的感言： :

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